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91.
杨志强 《教育测量与评价(理论版)》2014,(1):44-49
本文从试题内容、馈入信息和情景设计三个方面,对2013年高考英语书面表达题的命题质量进行分析,结果显示：试题的体裁丰富多样,话题涉及面较广;馈入信息的提供形式多样,提示信息量充足;情景设计的真实性和开放性原则把握较好、同时,分析也发现了一些问题,如少数试题的话题内容重复出现,情景设计的交互性原则有待加强：据此,本文尝试为高考英语书面表达题的命制及高中英语写作教学提供一些建议。 相似文献
92.
"一所大学、一种大学精神"的文化价值属性是大学发展的本质要求,是多校区大学校园文化建设的出发点与归属点。从大学校园文化价值精神的视点出发,分析了多校区大学校园文化中的体制文化、制度文化、学制结构及对校园文化建设上存在的认识误区等几个问题,提出了多校区大学校园文化发展的整合,与构筑多校区大学校园文化发展的建设路径。 相似文献
93.
本文首先对国内外煤矿井下辅助运输的现状进行了简要的分析,阐述煤矿辅助运输的特点,然后介绍了当前国内外煤矿比较实用的几种新型高效辅助运输设备,提出我国煤矿井下辅助运输的发展趋势。 相似文献
94.
杨志强 《学生之友(初中版)》2013,(12):23-24
让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣,增强学好化学的自信心,这是化学新课程标准的基本理念之一。聚焦2013年哈尔滨市化学中考试题,不仅注重基础知识和基本技能的考查,还密切联系科学、技术、社会和生活,引导学生从化学角度去认识科学、技术、社会和生活等方面的有关问题,这对增强学生对自然和社会的责任感意义重大。面对2013年10月份,哈尔滨的雾霾天气,让我们一起回顾几例与我们的生存环境相关的中考化学试题。 相似文献
95.
本文从试题选材和试题设计两个方面,对2010～2012年高考英语短文改错题的命题质量进行分析,得出如下结论:试题选材丰富,体现了新课改培养学生的情感、态度及价值观的理念;试题设计总体较合理,但个别试卷需要适当增加句法、语篇层次和意义因素的考查。基于研究发现,针对高考英语短文改错题的命制和高中英语教学,笔者提出了针对性建议。 相似文献
96.
程序设计类实验课程中,相比常规的实验项目,综合设计性实验项目能够显著提高学生的创新能力、动手能力,并且能培养学生的团队协作能力.本文从选题、难度、区分度、知识点、知识体系、开放性六个方面深入地探讨综合设计性实验项目的设计问题,从组织、辅导、评价三个方面探讨实施问题,以提高综合设计性实验项目的教学效果和质量. 相似文献
97.
98.
99.
100.
当前我国的基础教育已经进入了课程改革时代。转变教育观念,全面实施以激发学生创新精神和实践能力为重点的教育理念已成为广大教育工作者的共识,面对中学化学教育改革的形势和新课程标准的要求,化学演示实验教学如何实施,是摆在每一位农村中学化学教师面前的重要课题。演示实验在化学教学中具有“激趣”、“导思”和“示范”的功能, 相似文献