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21.
99昆明世界园艺博览会以来,云南旅游业取得了令人瞩目的成绩。但是进入新世纪后,云南旅游业各项指标增长速度趋缓,尤其是在经济全球化和世界经济一体化的背景下,区域的合作与竞争愈加激烈,使得云南旅游业的发展环境发生了很大的变化,许多问题阻碍了云南旅游业的发展。基于对云南旅游业构建"昆明—大理"双核空间结构的可行性和必要性的分析,为云南旅游的"二次创业"提供一种新的发展思路。  相似文献   
22.
前秦灭燕后,以慕容暐为首的亡国王公们备受苻坚优待,且依旧与鲜卑部众保持着从属关系,逐渐成为一股可以影响前秦政局的政治势力.另一方面,因宗室内讧、被迫投秦的慕容垂也建立了以自己为领袖的利益集团.前秦政权下这两支慕容氏集团的形成和决裂,最终使得淝水战后的慕客氏复国运动出现了东、西两股势力,从而奠定了西燕、后燕的政权雏形.  相似文献   
23.
近年来轰动一时的大学生恶性事件频频出现,从某种层面折射出目前个别大学生存在严重的心理问题,为此许多高校设置了专门的管理机构并配以专业人员,试图化解大学生的心理危机,但事实上效果并不理想。微博的出现为高校利用网络化、数字化等信息技术手段解决大学生的心理健康问题提供了可能,如何利用网络微博使之成为了解和干预大学生的心理健康状态的有效手段是本文探讨的重点。  相似文献   
24.
研究了一类高阶有理差分方程xn=(pxn-s+xn-t)/(q+xn-t)n=0,1…解的有界性.其中{xn}为正实数数列,p,q,s,t〉0,且初始解x-max{s,t},x1-max{s,t},…,x-1〉0.  相似文献   
25.
[目的/意义]我国高度重视政务数据共享开放过程中安全管理的问题,针对政务数据安全管理政策文本进行评价研究,旨在为今后我国政务数据安全政策的制定与调整提供借鉴。[方法/过程]以2015—2023年省市级政务数据安全管理政策文本作为研究对象,运用内容分析法挖掘政策核心要素,构建政务数据安全管理政策PMC指数模型,对9个专项政务数据安全管理政策文本进行量化评价。[结果/结论]我国政务数据安全管理政策整体处于良好水平,但仍存在提升空间。建议加强政务数据开放相关规定,明确政务数据授权细则,数据分级分类管理,注重知识产权保护,建立短期预期目标,提高资金保障,推动试点建设与外包合作,促进政策客体多元化。  相似文献   
26.
杨懿 《大理文化》2009,(1):47-48
一、大理州旅游资源的特色   1、旖旎迷人的自然风光   大理州地处滇中高原区与横断山纵谷区的结合部,地形地貌复杂,山脉河川壮丽,沃野村庄点缀,气候温暖如春,自然风光迷人.……  相似文献   
27.
在组织学生开展活动中,要注重学生观察能力的培养指导。所谓观察,不是消极的注视,不是被动的感知,而是一种“思维的知觉”。所以,要注重“二点、三法、七步、四性”的指导。  相似文献   
28.
小学美术教学同其它学科一样,要重视学习方法的指导与各种能力的培养。物理学家劳厄曾说:“重要的不是获得知识,而是发展思维能力。”想象画是在平时学习积累和形象积累的基础之上,通过大脑的想象加工,描绘出的新形象。 小学想象画的创新教学对于发展儿童的形象思维、创新思维,提高想象力和表现力具有特殊作用。以此进行教学,可使儿童不受时间和空间的限制,不受生活真实的约束,充分展开想象的翅膀,自由发挥,任意描绘。教学中如何让儿童储表象、抓特点、知组合、练能力呢? 一、激情趣,储表象 “兴趣是最好的老师。”儿童对某种…  相似文献   
29.
养生旅游理论探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
养生是一个比较中国化的词语,把养生理念植入旅游活动之中,谓之养生旅游。养生旅游有其特定的内涵、特征。养生旅游与健康旅游、医疗旅游、生态旅游、可持续旅游关系密切。养生旅游有其特定的市场。养生旅游资源按照其属性可以划分为自然类和人文类两大类。养生旅游产品分为核心旅游产品和非核心旅游产品,并可以把养生旅游资源进行产品化。根据区位理论,区域养生旅游开发模式分为全方位开发型、适度超前型、培育新业态型、挖掘整合型四种开发模式。  相似文献   
30.
客观世界是相互联系着的充满矛盾斗争的统一体,事物的变化发展遵循着辩证法的规律.作为反映数量关系和空间形式的学科,数学与唯物辩证法之间有着内在的本质联系.恩格斯曾指出:"数学是辩证的辅助工具和表现方式".[1]这意味着,数学除了自身知识和思想方法外,还体现了丰富的唯物辩证法内涵.马克思主义哲学中的唯物辩证法以联系观和发展观为总特征,包含三个基本规律,即对立统一规律、质量互变规律和辩证否定规律.这些规律从不同方面揭示了事物内部和事物之间最普遍的本质联系和发展的实质、状态及趋势.因此,唯物辩证法是一切实践的理论指导和行动指南,也是高中数学教学实践的根本性指导方法.在传授数学知识的同时,注意对唯物辩证法基本观点的适时揭示与渗透,有助于帮助学生以科学的思维方式去理解物质世界,有利于培养学生在复杂的问题表象中把握变化规律,捕捉数学本质.  相似文献   
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