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高职院校教学课程改革要明确教学目标,优化教学内容,改进教学方式,强化实践教学,增强教师教学的专业针对性,重视课程考核评价. 相似文献
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品德与社会课程标准指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现.品德与社会的课程总目标是:促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.剖析课程总目标,"促进良好品德形成、培养爱心责任心、形成良好的习惯和品质"是品德与社会课程的使命,而"促进社会性发展,引导学生认识、参与、适应社会"则是品德与社会课程的特殊要求.课程总目标直指学生的道德养成和生活方式的改善. 相似文献
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本文先阐述了新媒体的发展对新闻采写的影响和新媒体时代新闻采写面临的新形势,然后又对新媒体时代新闻采写的创新与突破途径展开讨论,并提出个人的见解. 相似文献
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师生关系是一种教育关系,即一种具有道德纯洁性的特殊社会关系。新型的师生关系强调民主、平等和促进个性发展,强调师生真情投入与回报、张扬个性魅力。透视新型师生关系,民主平等是其核心要求,双向尊重是其心理基础。流动人口子女是指跟随父母离开原居住地进入城市,属义务教育阶段受教育者的人群。流动人口子女就读于流入地公办中小学是国家维护儿童平等受教育权利的举措。教育部、公安部于1998年专门制定的《流动儿童少年就学暂行办法》第7条规定:“流动儿童少年就学,以在流入地全日制公办中小学借读为主。”这样,在流入地以借读生身份就… 相似文献
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随着移动互联技术的快速发展,智能手机的广泛普及,微信以其私密、便捷、互动等优势,被越来越多的用户认识和接纳,到2016年6月份,用户规模已经突破8亿.微信如同它宣扬的“一个生活方式”理念,悄无生息地影响并改变着人们的生活习惯.如今,微信已成为人们生活工作中重要的交流工具,其“媒体”功能逐渐加强,对舆论场的影响也日益凸显.在一些突发公共事件以及公共议题上,微信开始成为新的信息来源,同时,也成为新的谣言传播渠道.鉴于微信独特的传播特点,微信传播给舆情监控工作带来不小的问题和挑战. 相似文献
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四月五号下午,阳光灿烂,我们如约来到南京外国语学校。正当我们为采访而紧张、甚至惴惴不安的时候,一个笑容谦和的中年女老师,朝我们略略颔首,微笑着走来。啊,认出来了,是朱老师。未等我们开口,朱老师便主动和我们打招呼,热情地领我们走进了她的办公室。“你们这些学生记者,小小年纪就很会写文章哦,很了不起的,老师都写不过你们!”朱老师很随意地靠在办公桌边,第一句话就夸奖了我们,给我们以莫大的鼓励,我们立马消除了紧张,感到了亲切,采访便在这样无拘无束的氛围中开始了。 相似文献
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本文阐述了社会公平和政治稳定的关系，指出了当前我国存在由于社会不公平而影响政治稳定的现象，并且提出了维护社会公平、实现政治稳定的主要措施。 相似文献
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药理学实验教学是一门实践性较强的课程,将药理知识与实践有机的结合,注重培养学生的专业技能,同时还通过实验环节来培养学生的职业素养,并为学生未来的工作奠定坚实的基础。为了提高学生的职业素养,在药理学实验的过程中要从动手操作、团队分工、创新能力等方面着手,全面提高学生的素养,更好地适应医药体系对人才的需求。 相似文献