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61.
教育中的爱既是质朴的,发自人的本心;又是被激发出的,明察秋毫、深思熟虑的。教师在从事这样责任重大的工作时,既需要原初的端正,更需要用心地、持续刻意地使自己“变得”更有这样的爱的智慧。 相似文献
62.
学生在学习英语时的老大难问题就是英语单词的记忆,记不住单词并不是说学生记忆有问题,而是没有掌握科学的记忆方法,只要了解我们的大脑是如何记忆的,运用心理学记忆理论,便能有效地记住英语单词。 相似文献
63.
陈国质 《衡阳师范学院学报》2010,31(4):72-75
色彩美是文学语言审美特征的重要组成部分。色彩词具有模糊性、主观性、变异性的语义特征和文化性、情境性隐喻象征功能。在文学创作中,充分利用色彩词的语义特征和隐喻象征功能,可以描摹出色彩鲜明的客体对象,渲染人物独特的主观情感,凸显写作主体的审美旨趣。 相似文献
64.
对昆明山海棠采用4种不同覆盖方法(不覆盖、盖遮荫网、盖塑料膜、盖遮荫网及塑料膜)和2种浸泡方式(清水浸泡和α-萘乙酸100mg/kg溶液浸泡),进行完全交叉扦插试验.结果表明:(1)2个育苗处理因素各水平对扦插育苗成活率、生根数量的影响无显著差异;扦插繁殖试验总体平均成活率81.5%,各处理最高平均成活率85.0%,最低平均成活率 74.0%;(2)扦插苗第16天出芽,约第30天出芽整齐,于6月中旬至7月下旬出现生长暂缓期,8月初出现第二次生长,10月之后高生长减慢, 11月高生长停止;(3)一年生扦插苗平均地径0.32cm,平均茎长度29.00cm,平均分枝3.0枝/株;平均根6.4条/单株,平均根粗度0.29cm,平均根长18.00cm,平均鲜根重 20.0g/株;(4)苗期主要害虫为金龟子幼虫,危害苗木地下4～5cm处根茎皮. 相似文献
65.
广播产业化进程引发了广播人对听众商业价值的重新思考,提出了“听众变用户”的思维亮点。本文从听众商业价值的新认知、广播传播方式的新判读、广播经营的新模式等几个方面,对广播在听众变用户的实现过程中与广播原有模式碰撞与融合作了分析和阐述。 相似文献
66.
67.
试验采用两因素裂区设计研究不同氮肥水平下烯效唑对小麦籽粒氮素含量的影响,氮肥总用量为主处理,烯效唑干拌种浓度为副处理,主副处理各设四个水平。结果表明:烯效唑处理后,籽粒中蛋白氮与非蛋白氮含量及最终的蛋白质含量表现一致。在不施氮与低氮水平下,表现为40mg/kg>60mg/kg>20mg/kg>0mg/kg;在中氮与高氮水平下,表现为20mg/kg>0mg/kg>40mg/kg>60mg/kg。相关分析表明,非蛋白氮含量急剧下降阶段即蛋白氮含量急剧上升阶段的蛋白氮与非蛋白氮含量呈极显著负相关;花后10d开始籽粒蛋白氮与收获后籽粒蛋白质含量也显著相关性。因此,烯效唑处理提高了籽粒中的非蛋白氮含量,从而有利于籽粒蛋白氮的合成,进而影响籽粒最终的蛋白质含量。 相似文献
68.
69.
在一次达沃斯世界经济论坛的年会上,有人讲了这样一个故事:一个人骑着一匹快马在街道上飞驰。马蹄声声,一路狂奔,骑手不得不紧紧勒住缰绳。街边的路人 相似文献
70.
词是构成语言的建筑材料,是表意的最小单位。一个一个的词组合在一起,可以汇集成语流,构成语篇,绘出生动活泼的情景和丰富多彩的画面。英语的词就是一个单词。英语单词的学习除了语音部分外,还有语法部分,也就是我们常说的音、形、义中的义。一个词有固定的读音,有固定的书写形式,并表示特定的意义。要掌握英语,就必须学会一定数量的英语单词。作为一名英语教师,除了知道为什 相似文献