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981.
杨柳 《四川教育学院学报》2007,23(5):23-25
作为国内旅游热线之一的三峡旅游区,蕴涵着多种多样的文化类型。在众多的文化类型中,三峡地区的巴文化是三峡文化厚实的文化底蕴,这可以从三峡的历史文化传承、社会风俗习惯以及人们的思想意识形态等方面得到印证。在三峡的旅游规划中,应以巴文化为主题进行深度开发。 相似文献
982.
高职教育的新模式——行动导向教学初探 总被引：3，自引：0，他引：3
“行动导向”教学法是一种整体性的课堂教学改革,教师以引导、启发、调整为主,采用灵活有效的教学方式和丰富多样的教学手段,优化课堂结构,提高学习效率。采用“行动导向”教学法,可以创造和谐、生动活泼的教学气氛,让学生成为课堂的真正主人,因而已成为职业技术教育教学的新取向。 相似文献
983.
我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,这时念上一句便来场大风或是大雨,给表哥送书的事就能有转机了。可惜,我没有掌握这样的咒语;可惜,艳阳高照。 相似文献
984.
杨柳 《深圳信息职业技术学院学报》2005,3(1):79-83
以寒士为主体的唐代文人生活方式，对唐代诗歌创作产生了直接的影响。漫游为诗歌创作提供了生活的原料，从政给予诗人以思想动力，科举则促进了多方面的艺术、文化修养和较为普遍的文化氛围。三方面的结合，为唐代诗歌的繁荣创造了合适的条件。 相似文献
985.
986.
论大学教师的人格魅力 总被引：8，自引：0，他引：8
高等学校面临新的严峻考验,大学教师的人格魅力也正接受检验。本文试从大学教师人格魅力的意义、表现、塑造等方面展开论述,提出完善大学教师人格魅力的若干设想。 相似文献
987.
许杨柳 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):23-24
爱情是人类最美好的感情之一。在学习和体悟课本中的爱情故事的基础上，对中学生进行爱情观教育，有助于中学生树立正确的、健康的、平等的爱情观。 相似文献
988.
杨柳 《安徽教育学院学报》2007,25(1):11-13
中国古典美学思想中“大”的范畴出现得很早。在先秦道家的美学思想中,“大”与其哲学思想的中心范畴“道”紧密联系,“大”体现了“道”自然无为的本性。与儒家美学中的“大”受到天命论思想的约束不同,道家美学中的“大”体现了天道的自然无为、无所不能的力量,是一种无限的美。 相似文献
989.
在漫长的中国历史上,有政绩卓著的贤相,有博大精深的哲人,有幽默风趣的滑稽家。然而,象晏子那样以一身而兼三者之长的人却不多。可惜,有关他的更多的史料,今天已很难看到了。幸亏一位不明姓名的人,编成一部《晏子春秋》,记叙了他的许多传说故事,为我们研究晏子保存了丰富的资料. 相似文献