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151.
随着网络规模不断扩大,网络安全不断受到威胁,单一的防火墙和防病毒软件已经不能满足用户对网络安全的期望,同时,入侵检测系统(IDS)的相关技术也逐步成熟,已经成为网络安全系统的重要组成部分。它的核心就是检测算法,着重介绍了异常检测算法及其发展趋势。  相似文献   
152.
教育是培养人才的基础 ,对经济和社会发展具有先导性、基础性、全局性的作用 ,要适度地超前发展。然而 ,做为经济欠发达地区 ,既要实现经济的追赶 ,实现工业化和城镇化 ;又要实现教育的追赶 ,实现教育的现代化。比起经济发达地区 ,其缺少经济基础 ;比起贫困地区 ,其缺少国家财政的重点扶持。那么 ,如何实现教育的跨越式发展呢 ?现以容县为例 ,分析目前我国经济欠发达地区教育面临的问题、成因以及对策。  一、目前经济欠发达地区教育所面临的问题及成因   1 中小学办学条件落后 ,初中规模满足不了初中入学高峰期的需要 ,地方财政承担不…  相似文献   
153.
高中生英语写作能力偏低是一个普遍存在的现象。本从高考的能力要求和教师的教学策略两个方面分析了造成这种现象的原因,进而提出了提升高考要求,优化教学方式,教师和学生掌握科学的写作教学、训练手段等促进学生写作水平提高的方法。  相似文献   
154.
周广西  杨武  胡访 《河南教育》2010,(11):52-53
中美高校都开展学生工作,相应地都有学生工作队伍。这支队伍,在中国高校被称为辅导员(包括班主任),在美国高校则被称为student affairs staff/p ersonnel,school counselor,advisor,cultural liaison teacher等。为了论述方便,在本文中统称为辅导员。  相似文献   
155.
西汉一朝共有11位皇帝,他们的陵墓均分布在都城长安附近,除文帝霸陵、宣帝杜陵位于渭河之南长安城东南外,其余9座帝陵均分布在长安城西北的咸阳塬畔,自西向东依次为武帝茂陵、昭帝平陵、成帝延陵、平帝康陵、元帝渭陵、哀帝义陵、惠帝安陵、高祖长陵、景帝阳陵。  相似文献   
156.
杨武  胡倩 《科技管理研究》2021,41(22):145-153
基于2001-2020年我国智能制造装备产业合作专利数据,利用社会网络分析法构建专利合作网络,分析揭示网络主体及其空间演化规律.结果 显示:(1)我国智能制造装备产业专利合作网络规模逐渐壮大,网络具有较强的知识交换和信息传输能力但是传递效率较低;部分创新主体之间已经建立起稳固的合作关系,网络向复杂化和社区化发展.(2)在不同产业生命周期,网络主体演化存在着较大差异并呈现出多元化合作发展趋势;现阶段,国家电网公司等电力企业和研究机构成为推动智能制造装备产业发展的核心.(3)区域内部专利合作比例整体上不断提升,其中广东和上海的区域内部专利合作比例较高,区域边界对其专利合作的影响逐渐增强.(4)在跨区域专利合作网络中,北京处于核心位置且地位不断巩固;北京、江苏、广东扮演"高重要性-高协调性"的角色,不仅是信息交流的中心,也是其他区域之间的桥梁.研究启示为:应合理配置科技创新资源,保障各区域智能制造装备产业合作创新均衡发展,形成国内智能制造装备产业合理的空间布局.  相似文献   
157.
杨武 《科技管理研究》2006,26(8):167-169
发明创造活动作为一种追求经济利益的活动,同样具有追求经济收益最大化的激励需求。本文从法与经济学的角度分析了侵犯专利权的行为,建立了侵犯专利权的经济学分析模型,并用模型对侵权行为的处罚进行了理论探讨。  相似文献   
158.
在当前中美贸易摩擦升级、“卡脖子”技术频繁出现的背景下,研究光刻技术扩散与动态演化对攻克“卡脖子”技术、突破全局具有重要意义。本文利用专利引证数据构建引文网络,并通过局部向前搜索、局部向后搜索和关键路径3种不同的主路径分析方法来描述光刻技术知识扩散路径,进行对比分析,并对光刻技术动态演化的阶段进行了识别与分析。研究结果表明:美、日、德先发优势明显,光刻技术的扩散由台积电、阿斯麦等大公司主导;技术发展前期,主要侧重器件制造和工艺的改进,而在后期则注重光刻材料的研发,从2015年开始技术扩散方向主要集中在EUV光刻胶材料;与全球范围内光刻技术扩散趋势相比,我国进入光刻领域较晚,技术扩散能力不强且尚未出现在技术扩散主路径中。本研究从技术扩散路径和技术动态演化两个角度揭示了光刻技术扩散的客观规律和特征,丰富了“卡脖子”技术的理论研究,为我国技术路径选择提供企业和技术层面的决策支持与经验依据,以期对突破发达国家的核心技术锁定带来一定的启示。  相似文献   
159.
体育校本课程的开发是现代学校体育教育发展的必然,也是"开发-实践-总结-提高"的系统过程.在开发过程中,体育教师是体育校本课程开发的主体.通过对体育校本课程开发的必然性、开发的特点,以及开发过程中对体育老师的要求等方面的分析,提出体育校本课程应该体现学校的特色和创新思路.  相似文献   
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