化工仿真培训系统的建立与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐绍红  杨秀琴 《平原大学学报》2001,18(2):94-94

简要介绍了化工仿真教学培训系统的建立、培训过程及系统的内容、结构。并阐述了将仿真技术应用于工科院校实习教学中的优越性。  相似文献   

构建新型师生关系 促进学生全面和谐发展     

杨秀琴 《宁夏教育》2007,(Z1)

师生关系是教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证,也是促进学生全面和谐发展的重要条件。新的教育理念把和谐的师生关系摆在教学工作中的重要位置,那么,教师怎样才能成为学生的良师益友,使学校教育、师生关系达到和谐呢?  相似文献   

从“拟剧理论”的视角解读大学校长的多重角色     

陶鹏  杨秀琴 《教书育人》2012,(9):12-13

好的大学校长就如一张名片,可以起到名人广告效应,在争夺教育资源和吸纳优质生源方面可以起到积极地促进作用。著名社会学家提出了"拟剧理论",认为社会就像一个大舞台,而每个社会个体就像舞台上的演员,不同的生命阶段在社  相似文献   

浅析在英语教学中如何发挥学生的主体作用     

杨秀琴 《中学生英语》2012,(28):23-24

《高中英语新课程标准》要求中学英语教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,充分调动学生学习的主动性和积极性,充分利用种种课程资源,采用不同的教学手段,培养学生的学习兴趣,激发学生英语学习的动机,从而提高英语课堂教学的有效性。  相似文献   

浅谈高中英语课堂如何激发学生自主学习     

杨秀琴 《语数外学习(高中版)》2013,(6):24-24

教学大纲中指出,英语教学的目的是使学生掌握语言本身,同时通过语言教学来培养学生的观察能力、认识社会的能力。然而在常规课堂教学中,老师讲、学生听,一节课满堂灌。基本上是注入式、填鸭式。学生没有机会参与,只是被动的接受,为了应付考试而上课。如果这种状况不加以改革,课堂教育不加以优化,教育目的就不能实现。因此,在高中英语教学中,教师要运用正确的指导方法,把教学的"舞台"让给学生,促使学生主动把握英语学习,增加英语知识的吸收,提高英语学习的技能,以此达到学生自己发展的目的。这就意味着在教学中要提高学生自主学习,教师从旁指导,最终达到英语教学的目的。  相似文献   

论图书馆人本管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨秀琴 《内蒙古图书馆工作》2005,(3):17-20

本文从图书馆实施人本管理的必然性和实施对策两方面谈人本管理在图书馆工作中的重要性。  相似文献   

图书馆职工队伍建设的紧迫性     

杨秀琴 《内蒙古图书馆工作》2000,(3):40-40

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创设交际情境，进行口语交流     

杨秀琴 《德阳教育学院学报》2002,16(3):67-68

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教师素质在现代教学中的主导作用     

杨秀琴 《现代技能开发》2002,(10):25-25

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小学高年级语文作业分层设计对策     

杨秀琴 《天津教育》2023,(32):171-173

<正>作业分层是贯彻“双减”政策的主要方式,也是提高作业质量的有效手段。小学高年级语文教学对学生各方面能力提出了更高的要求,为了迎合课程改革的具体要求,教师必须重视作业的育人价值,不断创新作业内容和形式,将课堂教学与课后作业进行有效衔接,帮助学生更好地内化知识。分层作业设计意味着作业目标和方向的转变,与分层教学异曲同工,本质上是根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将作业划分为不同难度层级,以确保所有学生都能得到合适的教育,实现全面发展。  相似文献