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杨苍洲 《河北理科教学研究》2021,(4):62-64
基于函数拐点、类比函数对称中心可命制出一系列压轴试题.常见手法是:比较拐点异侧两点的某个量的平均值与拐点对应量的大小,通过比较大小得到相应的不等式,从而命制试题. 相似文献
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<正>观察函数的图象特征,通过直观感知,可以从中提出各种问题,为试题编制提供问题情景．然而,由于观察误差等,直观感知所得的结论,并不一定都是正确的,这就需要通过演绎推理进行操作确认．因此,试题的命制常常是通过“直观感知”提出问题,再通过“思辨论证”保障所提问题的科学性．一、直观想象——在图象中提出问题 相似文献
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直接应用平面几何的结论而导致错误
例1 设x、y、z是空间中不同的直线或平面,对下列四种情形：①x、y、z均为直线;②x、y是直线,z是平面;③x、y是平面,z是直线;④x、y、z均为平面,其中使“x⊥z且y⊥z→x//y”为真命题的是 相似文献
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正1问题再现题目如图1,在正方形OABC中,O为坐标原点,点A的坐标为(10,0),点C的坐标为(0,10),分别将线段OA和AB十等分,分点分别记为A1,A2,…,A9和B1,B2,…,B9,联结OB1,过点A1作x轴的垂线与OBi交于点Pi 相似文献
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1从一个高考试题谈起
题目（2009辽宁理20）已知椭圆C过点A（1,3/2）,两个焦点为（-1,0）,（1,0）． 相似文献
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<正>《普通高中课程标准试验教科书——数学选修2-2》(人教A版)32页B组第1题中第(4)小题:证明lnx0.因为x相似文献