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91.
唐代的曲辕犁在我国耕犁发展史上具有重要意义。本文拟从几个方面谈一谈它的主要优点。一、曲辕犁的结构。据晚唐陆龟蒙《耒耜经》介绍,曲辕犁的各构成部件及其功能如图所示: 1、犁镜:破土断草根之用。 2、犁壁:翻转犁起的土拨(以上为金属件,以下均为木件)。 3、压镵:固定犁壁并紧压犁镵于犁底,后世已合并于犁箭。 4、犁底(亦称床):其前端装上犁镵并为整个犁架之基座。正是它完全改变了自上而下施力于地的原始耒耜,成了水平施力犁地起土的耕犁。 5、策额:固定压镵的位置并加固犁架。后世亦合并于犁箭。 6、犁辕:受力和传动的主要部件,唐犁的主  相似文献   
92.
开学的时候收书本费,我班学生小A因家庭困难被免除了这笔费用,而且在县妇联组织的“资源贫困学生手拉手”活动中,还获得了分给我校的唯一一个赞助指标,每学期有县妇联资助的100元钱和一些学习用品。我感觉小A同学真是太幸运了。记得我上小学时几十元的学费都交不起,每学期都有几名小伙伴因此而辍学,  相似文献   
93.
澳门回归,是数百年来中华民族的夙愿。邓小平“一国两制”的科学理论,开辟了解决澳门问题的新思路,在中葡双方谈判中,坚持原则,维护国家主权,提出了一系列对澳政策和原则,为保护澳门的胜利回是以及回归后的稳定繁荣提供了具体的政策指南。  相似文献   
94.
沈淼  杨荣 《上海教育》2002,(19):55-57
上海市在高中阶段进行走班试点已经有几年了,以晋元高级中学为代表的一批高中探索出了较为成功的走班模式,在全国也引起了较大的反响。随着高中阶段走班的推广,更引起了大家的关注:走班是否适合义务教育阶段?近几年,不少初中、小学进行了走班尝试。这些学校的初衷是探索一种因材施教的方式,但家长和教育理论工作者认为目前的初中、小学走班是一种变相的把学生按成绩高低来进行分班,是有悖于教育公平原则的。他们的观点都各有见地。参与走班的学校、科研工作者和教育行政部门对走班的看法,也许对我们进一步认识走班有所启示。  相似文献   
95.
古希腊哲学家亚里士多德在《尼各马科伦理学》中详细论述了什么是“善”,什么是“幸福”,以及幸福与善、幸福与德性、幸福与快乐、幸福与现实活动、幸福与思辩活动的各种关系,指出幸福是一种善,一种现实活动,且是一种合于美好德性的现实活动;它是一种最高的善,它是一种最高的快乐,它是终极的、自足的,也是有条件的;而人的思辩活动是只有神才配享有的最高幸福,思辩的人、思辩的生活是最幸福的人、最幸福的生活。  相似文献   
96.
杨荣 《铜仁学院学报》2003,5(Z1):155-158
中学数学思想方法教学应遵循意识性、渗透性、化隐为显、循序渐进等原则,采用有效的教学途径,以帮助学生理解和掌握中学数学思想方法.  相似文献   
97.
加强高师生教师职业技能培养的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,高师毕业生教师职业技能欠缺,新课改对师资素质的高要求与高师毕业生质量规格间形成一定的反差,导致高师毕业生对教师职业的“适应期“延长,教师职业技能培养还存在不少问题,这就需要我们慎重研究,锐意改造.  相似文献   
98.
论高校和谐师生关系的构建   总被引:4,自引:0,他引:4  
师生关系是高校最重要、最基本的人际关系。高校师生之间的和谐问题不仅关系到高校校园的和谐与稳定,而且更关系到高校的教育教学质量,乃至高校的生存与发展。和谐的师生关系有其本身特有的内涵,受多方面因素的影响。教师须转变传统的教学观念,以学生为本,树立为学生服务的意识,做到德才兼备,严格要求,悉心教育,才能建立和谐的师生关系。  相似文献   
99.
一我想,我是真的喜欢上了一个男孩。轻轻地喜欢,轻轻地仰慕。这种喜欢很轻很轻,像散落的花瓣,风一吹,就干干净净的。我要在睡前轻念他的名字,以免把他遗忘在梦外面。可是这些勇敢的喜欢,被我的自卑一点一点掩埋,最后只剩下小小的一角。所以,他不认识我。  相似文献   
100.
期末评价的典型特点是评价内容丰富,因为它针对的时间段比较长,包含了不同模块的诸多内容,所以期末评价要综合多个模块的内容,编制出比较有意义的综合的整体性的任务:  相似文献   
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