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521.
<正>浦江之东,教育勃兴。浦东新区是上海市首个区域教育综合改革创新示范区,至2022年末,全区共有基础教育阶段学校646所、学生约53.67万人、班主任1.56万名,教育体量之大,近乎全市四分之一。在如此宏观背景下,如何发挥班主任在立德树人根本任务中的骨干作用,提高中小学班主任队伍的整体素质和育人能力,成为浦东新区在“十四五”期间全面建设上海教育综合改革示范区的工作重点。为此,在德育工作一体化方针指导下,浦东新区创建“四向发力”品牌特色,以班主任队伍建设为支撑,合纵连横、内外兼修,助推学校德育工作高质量发展。 相似文献
523.
<正>从5月17日上海市闸北第八中学的第一场联合采访活动开始,到10月20日的2023年中国长三角校长高峰论坛在海宁落幕,栀子花开转眼丹桂飘香,持续五个多月的2023年中国长三角三省一市教育报刊社共同打造的教育活动画上了一个圆满的句号。集聚教育大咖、关注前沿命题,“中国长三角校长高峰论坛”业已成为全国瞩目的教育品牌,通过线下活动和线上直播,向世界展现长三角在深化教育改革方面不断取得的新成就。本届论坛以“数字化变革:面向未来的教育图景”为主题, 相似文献
526.
<正>“真正优质的教育应该是面对不一样的学生,提供不一样的教育”“不上课≠不学习,无作业≠不学习”“活动即课程,实践即学习,经历即收获”“超越学生发展可能的教育,是反教育;超越学生发展阶段的教育,是伪教育”……这些极富思想却又实实在在的教育箴言,出自市西中学校长董君武。 相似文献
527.
<正>20世纪30年代,伟大的人民教育家陶行知为教育救国、教育强国、推行普及教育发明了“小先生制”,其中蕴含着“以儿童为本”“教学做合一”“生活即教育”等宝贵思想,对当代中国的教育改革与创新仍具有重要的借鉴意义和多元启示。在上海市奉贤区,一提到上海外国语大学附属奉贤实验中学,人们最先想到就是“小先生”。这所学校自创办之初,就从“小先生制”中汲取育人智慧,提出“自教育”办学理念, 相似文献
529.
<正>作为航海特色区域综合课程联盟,“航·创”联盟的7所学校以航海文化为特色出发点,由上海海事大学附属北蔡高级中学作为“航·创”联盟牵头校,联合上海市浦东新区进才实验小学、上海市临港第一中学、上海市澧溪中学、上海市北蔡中学、上海市育民中学、上海海洋大学附属大团高级中学,通过共商、共建、共享、共创来推进“航·创”综合课程的开发和实施。 相似文献
530.