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971.
中国特色现代职业教育体系内涵与特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
面向21世纪,构建与发展中国特色现代职业教育体系成为大力发展我国职业教育的战略需要。其中,对其内涵与特征的研究是整个体系构架中的理论支柱和灵魂所在,必须以科学发展观为指导,遵循职业教育发展规律,立足本土,面向世界,服务经济,关怀人生,追踪现代,走向未来。 相似文献
972.
杨远 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(2)
"尊神重鬼"是商代神权统治的重要特点,也是商代统治者借以维护统治的思想纽带,同时又影响到了文化艺术的创作.商代青铜器中的方形器物造型与商人在祭祀鬼神时所追求的庄严、神圣气氛相适应,仿生动物造型可能是图腾神的孑遗,或者是祭祀牺牲,以及出于祭祀功能的器物造型组合等,都体现出了强烈的崇神思想.商代青铜器中的纹样装饰、雕塑性装饰和铭文,其首要目的都是为祭祀神灵祖先服务的,体现了神秘、诡异的风格特征,这同样是商代崇神思想的物化体现. 相似文献
973.
分享思维是构建体育公共服务体系的指导思想,是实现竞技体育与群众体育资源协调发展、完善举国体制、促进社会和谐、加快建立体育强国步伐的保障。社会分享制度、竞技分享制度、精神分享制度的建立,诠释了分享思维的精髓,保障体育公共服务体系合理发展。 相似文献
974.
佛教经典文本不仅是佛教义理、思想的载体,还包含着佛教发展历史的信息和线索,应引起佛教史研究者的更多关注。将新疆库车佛塔出土鲍威尔写本中《孔雀明王经》的文本与现存《孔雀明王经》各文本内容进行比较研究,可以看出,《孔雀明王经》现存文本的来源是由一个较小的核心文本发展而来。这个核心文本最初是由佛教两个本生故事,即比丘被蛇咬故事和孔雀王故事结合而成。写成于4世纪的鲍威尔写本中保留了这个最早的核心文本。随后《孔雀明王经》从较小的核心文本逐渐扩展成为内容丰富繁杂、仪轨详备的《佛母大金曜孔雀明王经》。这一文本扩展过程从细节上生动地再现了密教的形成发展及其在中国的传播。 相似文献
975.
977.
978.
979.
1997年 6月 ,香港天平专业培训学院儿童基础教育中心 (简称“天平中心”)便开设了儿童经典文学课程。这是天平学院的创办者陈鸿远律师 ,通过对中、西方基础教育历史与现状的纵横比较 ,筛选出来的以补充香港教育之不足的特色训练科目之一。在这一课程的教学内容中 ,有传统的儿童启蒙读本《三字经》、《弟子规》 ,有儒家文化的集大成者《论语》、《大学》 ,还有中国古典文学的精粹唐诗、宋词等。该课程将传统教学办法与新潮娱乐融为一体 :诵读、吟唱、猜谜、游戏、演出、比赛……把儿童引入经典文学诵读乐之中 ,还让学生们穿起中装 ,形成与教… 相似文献
980.
建设工程工期索赔管理是工程项目管理工作的一个重要环节。本文从工期延误索赔的概念、特点入手,进一步分析了工期索赔分析的程序,并对工期延误进度分析方法提出了相应的对策和建议。 相似文献