首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   423篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   254篇
科学研究   51篇
体育   27篇
综合类   21篇
文化理论   1篇
信息传播   73篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   7篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   4篇
  2016年   5篇
  2015年   12篇
  2014年   34篇
  2013年   27篇
  2012年   32篇
  2011年   36篇
  2010年   38篇
  2009年   29篇
  2008年   31篇
  2007年   24篇
  2006年   16篇
  2005年   14篇
  2004年   34篇
  2003年   14篇
  2002年   7篇
  2001年   7篇
  2000年   9篇
  1999年   3篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1994年   5篇
  1991年   2篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有427条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
在研究性学习中实施问题教学,是充分发挥学生主体作用的有效教学手段。本文从几个教学案例出发,提出了问题教学要重视问题提出的方式,应考试学生认知水平的差异,问题应具趣味性,探讨性,综合性,应注意发挥共同体学习等诸多实践中的认识与思考。  相似文献   
82.
许多同学都会玩这样一个魔术: 任取27张扑克牌,让观众默记其中1张的花色和点数(不妨设这张牌为黑桃A).然后从下到上依次将牌分发给第1摞、第2摞、第3摞,分发完毕后,就让观众看一看三摞牌,确认黑桃A在三摞牌中的哪一摞.随后,将含黑桃A的一摞牌移动变为中间摞,然后从下到上依次将3摞牌叠在一起,至此称为1次操作.我们又进行第2次发牌、确认、移动、收牌,当观众第3次确认后,表演者立即就可以找出观众默记的那张牌.我们称此魔术为“三摞牌”.  相似文献   
83.
众所周知,由宋霭龄、宋庆龄、宋子文、宋美龄等人组成的宋氏家族曾在中华民族历史上显赫一时,成为国人心目中一段抹不去的记忆。然鲜为人知的是,由浦洁修、浦熙修、浦安修、浦通修等领衔的浦氏家族,亦是中国历史上的一个名门望族。1.嫁给彭德怀的著名教育家浦安修。浦家四姐  相似文献   
84.
杨飞 《考试周刊》2012,(83):180-181
人生之事不如意者十之八九。挫折是一种普遍存在的心理现象,是人生中不可规避的对手。大凡成功者都是经历种种人生逆境,方能收获硕果。当今社会对人才的要求更加严格,社会竞争越发激烈。职教工作者应明确开展挫折教育的意义,认真分析,针对职校生的特点,开展切实而有效的措施,增强学生的抗挫能力,以迎接现实生活的挑战。  相似文献   
85.
杨飞 《教育技术导刊》2012,11(12):111-112
针对生产线系统技能训练模拟实验装置,利用计算机数据库技术和信息技术开发了一款教学管理软件,可以帮助教师轻松地进行互动教学,并随时监控学生状态,了解学生学习情况。  相似文献   
86.
积极发挥政府职责,是推进职业教育校企合作能够深入开展的重要环节。本文通过对"政府职责"内涵的界定和特征的分析,通过探讨国内外职业教育校企合作政府职责的行使,把握政府职责实施的限度与范围,对推进职业教育校企合作具有理论价值与现实意义。  相似文献   
87.
科学整合档案信息资源、加快推进数字化、创新服务形式、强化服务功能、建立方便人民群众的档案利用体系,实现信息资源社会共享,这既是当前档案信息资源服务的新要求,也是利用者现实诉求的反映.  相似文献   
88.
从太湖中成功筛选出一株能够同时降解微囊藻毒素-RR(MC-RR)和微囊藻毒素-LR(MC-LR)的土著细菌MC-LTH11.经鉴定,该菌属寡养单胞菌属,并含有mlrA基因.在含有藻毒素粗提物的培养基中,MCLTH11能够在6 d内将初浓度分别为37.13 mg/L的MC-RR和18.49 mg/L的MC-LR完全降解,并且降解速度受到pH值、温度、初始微囊藻毒素浓度和培养基种类的影响.此外,MC-LTH11能够在1 d内完全降解太湖水样中的微囊藻毒素.研究结果表明,寡养单胞菌MC-LTH11具备对微囊藻毒素污染水体的修复能力,并可能是太湖水华爆发后微囊藻毒素降解的重要因素.  相似文献   
89.
本文运用经济学理论方法,分析了职业院校与企业之间的特点和差异,揭示了职业教育中存在的差距和问题,提出了职业教育与企业协同发展的对策措施。  相似文献   
90.
新课程标准要求我们初中思想品德教师在教学中要不断优化课堂教学的每一个环节,充分激活学生的思维,逐步帮助学生转变他们的学习方式.那么,如何优化初中思想品德的课堂教学呢? 一、优化课堂教学导入环节,激发学生的学习兴趣 俗话说:"良好的开端是成功的一半."教育心理学一般认为,无论什么学科的课堂教学,在课堂教学的几十分钟中,对于学生而言,刚开始十分钟的教学效果在整节课中都是最佳的,是最容易让学生理解知识的.所以,在初中思想品德课堂教学中,如果我们能够抓住课堂教学的导入环节,在课堂教学的开始阶段就牢牢地把学生的注意力吸引住,起到先声夺人的作用,那么我们的初中思想品德课堂必然会取得非常好的教学效果.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号