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自隋唐开科取仕以来,由于考场规则不全,管理较为混乱,有的考生挖空心思舞弊以骗取功名,这种现象发展到后来愈演愈烈。到了清朝道光帝时,为防范舞弊现象,每到秋天考试时,设在各省的乡试试场就派出几十名乃至上百名兵勇,列坐于能俯视号房(即考场)的高楼上监考。号房一般为单间,号房之间互不相通,当发现号房中有人舞弊时,兵勇可入内,对那些舞弊者绳之以法。然而,这些兵勇名为监督检查,而实际上他们之中就有不少人是被买通了的舞弊分子。原来,有的举人自穿号褂,然后进入被监视的号房写文章;有的则利用兵勇能畅通无阻出入号房的特殊身份,专门传递… 相似文献
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人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第96页选编了毛泽东的《七律·长征》,课文后思考·练习中的第3小题是这样问的:“金沙水拍云崖暖”原是“金沙浪拍悬崖暖”。你能体会出诗人为什么这样改吗? 相似文献
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楹联，又名对联、对子、联语，是我国特有的一种文字形式，它内容涉及的范围不仅具有广泛性和实用性，还具有雅俗共赏的趣味性和文学性，对于培养学生的语文素养和实际运用语言的能力有着不可低估的作用。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》强调“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”。因此近年来的中、高考试卷不断出现与楹联有关的试题，即使是小学语文教材，也编入了不少脍炙人口的名联。作为教师，自己首先要会欣赏，才会引导学生们去欣赏。因此，本文仅从鉴赏这一角度，对人教版九年义务教育小学语文教材中的部分名联作一浅析．以飨大家，共探联趣。 相似文献
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对联,作为汉文字特有的游戏,是中华民族几千年来的骄傲。藉猴年之际,选录几副嵌猴妙联,以飨读者,共探联趣。有一副巧用四声象声词的谐音联,饶有风趣:二董卧床,西董翻身东董动;两猴爬树,前猴喘气后猴。此联出自清代文人宋文甫。一天他与几个学生在一家客店投宿,见店面招牌为“董”,于是撰此联。此联妙在将“董”、“猴”二字的平上去入四声联成一体,形成一个主谓词“董动”、“猴”(音hou)”和象声词“东董动”、“后猴”,以表达不同的动作和意思,此联谐音的妙用确实不多见。还有一副可称绝妙:二猿断木深山中,小猴子也敢对锯;一马陷足污泥内,… 相似文献
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所谓“拈连”修辞法,是指利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物,这种辞格叫拈连,又叫顺连。甲事物一般都是具体的,多数在前;乙事物一般都是抽象的,多数在后。在结构形式上,把本来适用于甲事物的词语用于乙事物,暂时求得一个共同式,这些词大都是动词,用于甲时是基本义,用于乙时是新的比喻义或引申义。例如： 相似文献
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科学的探究方法种类很多，寻因探果法便是其中一种。在教学中运用寻因探果法，能提高学生的认知能力和实验操作能力，从而收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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