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对教师业绩的考核不能两眼只盯着学生的考试成绩,如何科学、准确地考核教师业绩?笔者供职单位在教师业绩考核方面,立足"实"字,凸显"评"字,多管齐下,进行了如下尝试。 相似文献
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增值评价:一种绿色升学率理念下的学校评价模式 总被引：4，自引：1，他引：3
增值评价以学校教育活动对学生预期成绩的增值为教育评价标准,用来判定学校对学生发展的影响,是一种绿色升学率理念下的发展性学校评价模式。与传统的学校评价模式相比,这种评价模式具有综合考察学生发展影响、强调发展性评价标准、重视起点关注过程、促进学校改进等特点,对推进我国教育的均衡发展、促进学校特色发展、实现教育教学公平会起到积极的作用。实证研究得出的一系列结论进一步证实了增值评价应该作为学校评价的重要组成部分。因此,各级教育行政部门、学校、家长和社会要重视运用增值评价的结果来客观分析和评价学校的作用和效能,使增值评价在促进学生和学校的全面发展,促进社会和谐方面发挥其应有的作用。 相似文献
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通过探索和研究高职院校产学合作项目的管理过程,系统论证和分析了范围管理在产学合作过程中的作用,并构建了基于范围管理下的高职院校产学合作项目的管理方法和途径。 相似文献
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惩罚性赔偿是不同于补偿性赔偿的一种带有惩罚性质的赔偿方式和机制,但从目前我国司法实践中的惩罚性赔偿的适用情况看,还存在较多问题,需要在惩罚性赔偿的适用范围、适用标准以及适用数额等方面加以进一步的明确和规范,以期有效发挥惩罚性赔偿制度的法律功效。 相似文献
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林志红 《中国科教创新导刊》2009,(20):91-91,93
本文研究了Newton公式与韦达定理的内在联系,并证明了Newton公式与韦达定理的等价性。 相似文献
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林志红 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):108-109
教育孩子最基本的前提是尊重他的自尊心，简单粗暴的说教只能摧残孩子稚嫩的心灵。教育的艺术就在于如何用最好的方式唤醒学生的觉悟。学困生由于学习上的失误而引起自卑，在数学课堂教学中，教师若能巧妙地装装糊涂，就能呵护他那脆弱的情感，给他注入发奋学习的“强心剂”，增强战胜困难与挫折的信心，使他在数学的学习上进入良性循环的轨道，渐渐“脱困”。 相似文献
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新课程下的课堂教学应由传统的教学生记诵什么，思考什么，转变为教会学生如何学习，如何思考，如何交往，如何发现，教师成为数学学习活动的合作、咨询。为此人们提出课堂教学“活动化”。实践证明，活动化课堂教学要念好“三字经”，应在“玩”“找”“做”字上下工夫。具体内容如下： 相似文献
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林志红 《湖北第二师范学院学报》2011,(7):48-51
行政强制作为行政主体实现行政管理目标的基本手段,以强制性和损益性为基本特征。行政强制既直接影响着行政管理效率,同时更与公民权利保护密切相关。因此,从公民权利保护角度出发,在行政强制中必须融入民主、法治、合作、人权的宪政精神。 相似文献
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大学生职业决策自我效能感的特点与对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
目前,大学生就业形势相当严峻。要解决大学生就业问题,不仅需要相应的政策和措施,也需要提高大学生个体的职业决策能力。职业决策自我效能感是职业决策能力的重要影响因素,本研究通过编制量表对800位大学生进行调查,旨在探讨大学生职业决策自我效能感的特点与对策,从而为各高等院校和政府提供一定的决策参考,也有利于大学生更好地认识和提高自己的职业决策能力。 相似文献
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林志红 《柳州职业技术学院学报》2009,9(1):92-94
一个MATCH（n,k,λ）－设计就是完全图kn的一个k－匹配集合,使得kn中的每一对独立边恰好出现在λ个k－匹配中．本文利用拉丁方完备化方法构作一个MATCH（27,3,1）－设计。 相似文献