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基层教学组织是高校的根基,是实现内涵式发展,提高教育质量的具体落脚点.本文总结归纳了我国基层教学组织的模式,功能、层次及其关系,根据国际主流的高等教育研究框架、分析维度提出了对其改革进行深入研究、探索、实践的一些见解. 相似文献
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建设综合资历框架现已成为世界各地应对知识经济时代挑战和进行教育改革的重要手段.粤港澳大湾区的发展是我国重点战略任务之一,构建粤澳资历框架对湾区实现"教育与人才高地"的目标极具价值.波兰是世界上较早建立和实施资历框架的国家之一,经过多年的改革运行形成了一个具有国际共性和本土特色的综合资历框架体系,其经验能够为粤澳资历框架提供一定的启示和路径参考.借鉴波兰综合资历框架的发展经验,粤澳资历框架的建设可进一步构建法律保障体系、完善资格标准体系设计、协调利益攸关方广泛参与、注重质量保障系统建设以及推进国际对接工作. 相似文献
64.
家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距. 相似文献
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金宁钰 《少年文艺(南京)》2008,(5):42-43
亲爱的小燕妹妹:你好!有一次,我和妈妈在某爱心网上浏览的时候,无意中看到了你的照片和家庭介绍,你那充满渴望又孤独无助的眼神,直射入我的心田,震撼了我的心灵。我们同是十岁左右的女孩,拥有的却是完全不同的生活:你在宁静却贫困的山区,而我生活在喧嚣而富庶的都市;你的家中一贫如 相似文献
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“举国体制”是一种集中优势力量出成绩的训练机制,是以整个国家处于完全生产资料公有制和计划经济体制为基础的。它产生于一定的历史时期,通过统一规划,维一调配和布置,统一竞技目标,突出奥运战略,集中有限的人力、物力、财力,使得部分重点项目形成优势,攻击尖端,并将全国凝聚在一起,自觉地追求竞技体育的最高目标： 相似文献
69.
大学生心理危机干预体系和运行机制的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
根据大学生心理危机的特点和危机干预工作的现状,对大学生心理危机干预对象进行心理危机高危对象、心理危机重点干预对象、心理危机日常关注对象三级分类,对心理危机干预体系进行心理危机预防体系、心理危机预警体系、心理危机应急处置体系、心理危机后期跟踪体系等四个子体系构建,并对“金字塔型”的运行机制进行探讨。 相似文献
70.
吴浏钰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(9):31-32
<正>我们学校的操场有宽宽的跑道,有高高低低的单杠,有高大的树、美丽的花和绿油油的小草,同学们都很喜欢它,在它的每一个角落都有我们的欢笑…… 相似文献