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111.
两个人都有一杯水,喝了一半,一个人说:“我只有半杯水了。”另一个人:“我还有半杯水呢!”显而易见,前者的悲观使他只看到失去的,后者的乐观让他看到了所拥有的。这是两种截然不同的生活态度,人的不同命运往往取决于不同的生活态度。 相似文献
112.
林清玄 《中学生阅读(初中版)》2003,(12)
有时亲手种植的一株草,比林中的大树还要珍贵。一株草是微不足道的,但有了亲手种的心血就高贵起来。我常认为,做稻米生意的商人永远也不能了解种稻的农人,因为他没有下过田,稻米在他只是买 相似文献
113.
林清玄 《聪明泉(少儿版)》2005,(8)
坐计程车,司机正好是我的读者。在疾驶的车上,他问我:“林先生,请问你,生命的意义是什么?”这是第一位问我关于生命意义的计程车司机,一时之间我怔住了。我的脑海浮现出我读中学时,学校大礼堂门口的对联。生活的目的在增进人类全体之生活生命的意义在创造宇宙继起之生命如果一个人的生命,在一生中都没有开展,没有对世界有益,那么他就白活了吧?我对计程车司机说:“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和智慧的增长,每一天都对世界有一些奉献与利益。”当我这样说着,车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路,我看到了春天的木棉花是多么美呀!我… 相似文献
114.
115.
一位烦恼的妇人来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!”她说:“林先生,你不知道,我的孩子考试考第40名,可是他们班上只有40个学生。”我开玩笑地说:“如果我是你,我一定会很高兴!” 相似文献
118.
林清玄 《中学生(作文版)》2014,(12):2-2
在花事荼蘼的人生市街,敢于独自走入无人幽径的人。最能品味独处之美。虽然,红杏枝头春意闹,一直是人所向往的风景,但我愿意说,青萝拂行衣更能涌生感叹!
独处,为了重新勘察距离,使自己与人情世事、锱铢生计及逝日苦多的生命悄悄地对谈。 相似文献
119.
林清玄 《中学生阅读(高中版)》2014,(Z1):1
少年时代读到苏轼的—阕词,非常喜欢,到现在还能背诵:细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚睛滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。这阕词,苏轼在旁边写着"元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山",原来是苏轼和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮着雪沫乳花的淡茶,配着山野里的蓼茸、蒿笋,然后自己赞叹着:"人间有味是清欢!"当时所以能深记这阕词,最主要的是爱极了最后这一句,正是试吃野菜的这种平凡的清欢,才使人间更有滋味。"清欢"是什么呢? 相似文献
120.
林清玄 《中学生阅读(高中版)》2014,(7):1-1
少年时代读到苏轼的一阕词,非常喜欢,到现在还能背诵：
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏。蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 相似文献