提高口算能力 促进小学数学教学     

林玉琼 《新课程导学(上)》2014,(14):77

正实行新的课程标准之后,在计算能力方面对学生要求并没有太多变化,提高低年级学生的计算能力,依然是小学数学教学的重点之一,然而一个不容忽视的现实是学生的计算能力在不断下滑,特别是口算能力下滑严重,从而严重影响学生计算的准确性,更影响了学生后续学习数学的兴趣。每一次的考试之后,我们都能发现不少的学生错误在计算上,许多家长都说:"我的小孩子太粗心了,老是计算出错!"也有的学生在反思考试情况时说:"这次太粗心了,下次一定注意。"我想反思固然重要,然而找出根本原因才是最重要的。因此,提高口算能力在小学低年级数学教学中  相似文献   

广西“90后”高职学生就业创业心理行为的基本特征及工作对策     

林玉琼 《科教文汇》2013,(12):195-195,203

“90后”在就业和创业过程中具备激情和勇气,但也存在较多的问题,应当对他们的心理行为进行分析,并有针对性地采取措施,帮助他们树立正确的创业观念,并学会理性地分析和思考问题,敢于面对创业中遇到的困难。  相似文献