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161.
说到“死亡”,国人总觉得“不吉利”,因而不仅在日常生活中有意尽少和孩子谈及.而且更将其坚决地拒之于儿童教育门外。而美国的家长和教师,却乐于在孩子3—4岁时就向他们作出关于“死亡”的诠释,当然这种诠释是十分深入浅出、形象生动的。  相似文献   
162.
以北京市外事学校为例,讨论了在北京市第二轮以工作过程为导向的职业教育课程改革背景下"产学一体"的内涵:实现职业教育与产业的对接,实现专业和职业岗位的对接,围绕企业岗位需求设置职业教育课程。阐述了"工学交替"的教学机制,即"学习——工作——再学习——再工作",进一步激发职校学生学习的主动性,加强他们学习的针对性。"产学一体、工学交替"的职业人才培养模式促进了学校教学质量的提升,也使得相关合作企业得到了更大的实惠,更促进了职校学生的自主学习,提升了他们的职业发展空间。  相似文献   
163.
保护民族民间舞蹈文化语境下的舞蹈教学改革刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
对舞蹈教学进行改革有利于搭建起保护非物质文化遗产与舞蹈教育的桥梁,使二者产生相互作用,既能把舞蹈教学从僵化的状况下解放出来,又能反作用于民族民间舞蹈,达到保护民族民间舞蹈文化的目的。  相似文献   
164.
在"一年三百六十日,风刀霜剑严相逼"的贾府中,芸芸众生都在辛苦算计着。有的机关算尽,枉断了性命,有的却死里逃生。同样是贾府中人,为何有的能侥幸逃脱,有的却深陷其中?都只是因为他们是否坚信一切都会过去,保持乐观坦然。这看似容易,但心里的这道坎你能否跨过去呢?要说这道坎,贾府里唯有史湘云从容地跨了过去。"襁褓中,父母叹双亡,纵居那倚罗从,谁知娇养?"以此看来,湘云的身世其实比黛玉更为凄苦些。但她也并没有黛玉"尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧"的忧愁、感伤,取而代之的是发自内心的乐观、积极、豁达。一切都会过  相似文献   
165.
林静 《中国教师》2012,(15):5-8
2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革,经过十余年的实践探索,各学科课程标准的理念和目标逐步得到广大中小学教师的认同,课程改革取得了显著的成效。同时,在课程标准执行过程中,也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》),适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,教育部印发了《义务教育学科课程标准(2011年版)》,于2012年秋季开始实行,全国义务教育阶段各年级中小学生将陆续使用按照“新课标”编写的新版教材。新版教材的陆续投入使用,将对学校、各学科教师提出更高的要求。认真研究十余年来全国课陡卓有成效的省份地区的实践经验,将为新课标实施工作起到很好的推动作用。  相似文献   
166.
《中国教师》:对于义务教育英语课程的开设,人们曾有过讨论,一种观点认为英语应该作为中小学校的主修课程,另一种观点则认为我国当前过于强调英语教育,应该适当削弱一些,甚至有人提出小学阶段没有必要开设英语课程。对此,您有何看法?程晓堂:现在由于我们整个社会的"英语热",大家对英语课程比较关注,一种声音是关注整个社会的英语学习问题,一种声音是关注中小学英语教育问题。  相似文献   
167.
《中国教师》:对于义务教育英语课程的开设,人们曾有过讨论,一种观点认为英语应该作为中小学校的主修课程,另一种观点则认为我国当前过于强调英语教育,应该适当削弱一些,甚至有人提出小学阶段没有必要开设英语课程。对此,您有何看法?程晓堂:现在由于我们整个社会的"英语热",大家对英语课程比较关注,一种声音是关注整个社会的英语学习问题,一种声音是关注中小学英语教育问题。  相似文献   
168.
林静 《中国教师》2012,(11):14-18
<正>曹宝龙,教育学博士,教授级中学高级教师,浙江省特级教师,杭州市普通教育研究室主任,浙江大学教育博士生导师,杭州师范大学应用心理专业硕士生导师,浙江省教育学会科学教育专业委员会副会长。从事科学教育、学科教育与心理发展方向研究。  相似文献   
169.
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,体现"理论够用、突出实践"的原则,突出学生的职业能力培养,对电子技术课程进行教学改革,从课程设计思想、课程内容及教学体系、教学创新等方面提出了具体的改革措施和建议。  相似文献   
170.
林静 《黑河教育》2012,(3):15-15
幼儿时期,是创造力培养的重要阶段。美术教学有利于培养幼儿的创造力,因为它符合幼儿的心理特点,而且创造性是幼儿美术的灵魂,也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准。那么,如何在美术教学过程中培养幼儿的创造力呢?  相似文献   
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