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再论信息市场失灵与政府干预 总被引：8，自引：0，他引：8
为防止和纠正信息市场失灵 ,政府应采取多种手段干预市场。但许多时候 ,政府干预的结果也不甚理想 ,即政府失灵。为此应建立有效的政府干预机制 ,并将市场手段与政府干预手段结合。参考文献 5。 相似文献
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为配合纪念唐山地震20周年活动,河北省委外宣局和唐山市委外宣局邀请,中国外文局所属7家杂志的10名记者,从3月26至29日,对唐山进行了集中采访。 20年前的一场大地震,使这座拥有近百年工业史的城市夷为平地。当时国外有人预言,唐山将从中国的地图上抹去。但20年过去了,唐山不但没有消失,反而迈向了辉煌。1994年时唐山的国民生产总值就在全国城市中位居第二十二位,居河北省第一。今年的7月28日是唐山地震20周年纪念日,届时唐山将成为国内外读者关注的热点。这次外文局记者团的采访,正是为了向国内外读者报道来自唐山的最新信息,向他们展示新时代唐山人的风采。用唐山市委副书记韩生雨的话来说,纪念是为了向前看,是为了宣 相似文献
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这对培养优秀运动员是很重要的方面。我们那里训练年龄18岁一组,18岁——22岁一组。23岁以后一组。发现18岁年龄很重要,很关键。很多训练我搞过。这个年龄可搞长距离跑步。时间长一点,可搞些力量训练。除了身体训练外,搞战术训练也是很重要的。18岁前,技术训练,14-16岁进行基本功训练,到18岁搞些战术。我们发现13-16岁是技术训练的最好时候。我们对身体训练有四种办法: 1.长跑。一开始跑5-6英里,速度80％至85％; 2.间歇训练4-6次,取决于运动员的素质。可尽量跑长一点,休息2分钟,重复8-10次, 3.跑70＇＇,休息40＇＇,重复3-4次, 4.短跑。15＇＇,休息18＇＇。重复次数多 相似文献
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1989年历史高考试题首次推出史料分析题,这种题型能考察学生掌握知识的程度,又能考察学生运用知识的能力,有助于清除死记硬背的积弊,因此,很受广大考生和阅卷老师的欢迎。据说,1990年高考试题中,这种题型的题量、比分都将增大。因为这种题型前所未见,故答题时学生往往会束手无策。下面我们根据自己的教学实践,着重谈谈怎样指导学生答好这一题型,希望能起到抛砖引玉的作用。认真阅读正确理解 相似文献
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陈志武教授对近年来发生在我国的媒体侵权官司所作的统计表明,媒体在被诉侵权案的审判中,败诉率高达80%。①我国媒体畸高的败诉率显得很不正常。那么,是什么原因导致媒体在诉讼中总是处于不利地位而败诉呢?我们在对大量案件研究中发现,媒体被诉,其败诉的原因是深层的,但最根本的原因是我国法律对公民权利的保护存在两种权利的冲突、举证责任的分配问题以及宪法的未司法化等方面。 相似文献
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笔者在文[1]中看到一个赛题的解答,感觉其技巧性太强,不容易想到．学生阮宇平给了笔者一个新的思路,经过思考给出如下解答． 相似文献
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