应用型教育理论研究困境与出路     

柳海民  赵兴明 《中国教育学刊》2011,(9)

教育理论是有层级划分的,应用型教育理论研究主要致力于某些教育原理、原则等在某一方面的实际应用。关注实践、面向实践、指导实践是应用型教育理论研究的出发点和归宿,而现今的应用型教育理论研究却陷入了既缺少理论又脱离应用的窘境。究其原因,主要是应用型教育理论研究者不愿深入实践,教育实践者的理论研究意识淡薄以及双方缺少沟通所致。因此,转变话语方式,加强教育理论研究者的实践意识和教育实践者的理论研究意识是脱离这一困境的理性出路。  相似文献   

单人青春     

辛晓阳 《中学生百科》2011,(21)

一个人的街道高中的时候惊奇地发现小区里还有两个同校的女孩子,偶尔我们同时穿着红蓝的校服甩着钥匙玩着手机到车区取车,却从来没有彼此交谈过。每次都是快步走到自己车前,麻利地插进钥匙,然后飞快地离开,好像这个不大的空间里除了自己仅剩空气。有时在偌大的校园里走了个对脸,也完全像陌生人一样瞟一眼便走开。很  相似文献   

宁波卷：＿＿，不普通     

干红姿  柯晓阳  吴卫新 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(9):47-50

根据要求作文。 请以“＿＿,不普通”为题写一篇文章。 要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个,填入横线处,使题目完整;②联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少干500字;③文中不要出现真实的人名、校名等。  相似文献   

《汽车电器设备构造与维修》教学中学生自我监控学习能力培养     

柳冬花 《职业教育研究》2011,(9):71-72

根据对高职生自我监控学习能力现状的分析,结合自我监控学习理论,在《汽车电器设备构造与维修》课程教学中培养高职生自我监控学习的能力应采取的策略是:联系生活实际,激发学生的深层学习动机;重视学生个体差异,引导学生进行正确的归因分析;丰富学生自我监控学习的体验,提高学生的自我效能感;加强对学生的人文关怀,创造有利于学生自我监控学习能力培养的环境。  相似文献   

女性审美成语的发生学分析及文化透视     

郭晓阳  赵贤德 《常州师范专科学校学报》2011,(4):47-50

汉语中描写女性美丽的成语我们称之为审美成语。审美成语常常由四种方式生成：一是将女性的美丽比作大自然的花,二是将女性的美丽比作大自然的玉、冰等,三是因女性的整体美而直接赞誉女性的美丽,四是用女性身体部位的别样美来借代女性的美丽。这些审美成语透露出中国人对女性的审美标准,反映了人类主观认识上的自以为是。  相似文献   

可达集约束下的自主车辆路径规划势场蚁群算法     

杨旭  沈鹏  奉柳  刘秉政  曹凯 《科技通报》2020,36(4):113-119

针对目前路径规划算法不能覆盖车辆所有不确定的状态而导致安全性低的问题,提出了以后向可达集为约束的自主车辆最优路径规划算法。即后向可达集的变化范围作为势场蚁群算法的约束条件,在多车辆道路交通环境下,利用后向可达集不同安全区域信息素浓度不同,且越靠近危险区域信息素浓度越低的特点,给出了自主车辆最优路径建模方法,并且从理论上保证了该算法安全性的置信水平。仿真表明,该方法不仅提高了传统势场蚁群算法的安全性,同时也可以推算自主车辆轨迹跟踪的过程中安全状态的可达范围,预测自主车辆未来一段时间间隔内安全状态。  相似文献   

“双一流”背景下基于OBE的研究生学术英语教学模式改革与实践 ——以中国石油大学（华东）为例     

淳柳  郭月琴  王艳 《学位与研究生教育》2021,(5):42-47

指出“双一流”建设对研究生英语教学提出了更高要求,即传授学生语言基本知识与技能的同时,提升其专业学术素养与实践应用能力。介绍了中国石油大学（华东）在基于学习产出的教育模式（Outcomes-based Education,OBE）指导下,围绕“双一流”建设开展的一系列研究生学术英语教学改革与探索。实践证明,以OBE理念为指导的研究生学术英语教学模式与“双一流”建设背景下的研究生培养目标相匹配,促进了学生专业学术素养与实践应用能力的发展与提升。  相似文献   

浅谈研究生管理者、导师和研究生三者在恪守学术道德中的作用探讨     

柳博洋  时佳宏  徐广军  李炳彤  汪丽 《科教文汇》2013,(24):95-95,97

近来我国研究生学术道德现状不容乐观,引起多方关注和探讨;研究生管理者是研究生导师和研究生沟通的桥梁和纽带,建立学术道德规范制度,重视宣传教育与监督执行;研究生导师应做出模范榜样的作用,注重言传身教与督导;研究生自身更应提高道德修养和自律性。三者共同努力创造良好的学术氛围。  相似文献   

“口腔医学导论”课在某高校口腔医学生专业自主学习中的作用     

郑园娜柳  毅冯  剑颖  苏文祺 《科教文汇》2013,(1):54-55

目的:通过对某高校口腔医学生的自主学习现状以及"口腔医学导论"课开展前后的状况比较,分析研究"口腔医学导论"课对口腔医学本科生专业自主学习能力及主动性的作用影响,最终获得引导学生加强专业自主学习的有效途径。方法:在某医学院校,采用问卷调查的形式,对在校全体口腔医学生进行自主学习状况调查,增设"口腔医学导论"课程,对课程开展前后的自主学习状况进行问卷调查研究,并对调查结果进行统计分析。结果:调查统计结果显示,学生的专业自主学习平均时间随着年级的增加而递增;"口腔医学导论"开设后,学生的专业自主学习时间平均每天增加18.4分钟,课外进行专业自主学习的主动性显著增加,主要的学习途径除了阅读教科书、期刊外以网络学习为主,包括百度、谷歌搜索,校数字化图书馆等。结论":口腔医学导论"课的开设有助于提高口腔医学生专业自主学习能力及主动性,有助于提升学生对口腔医学专业的理解和热爱。  相似文献   

基于无线传感器网络的电机运行状态监测系统设计     

梁晓阳  张林 《科技通报》2013,29(2):73-75

设计无线传感器网络要考虑到传输速率、应用环境情况及数据可靠性等因素.本文设计了基于无线传感器网络的电机运行状态监测系统的基本框架,选择了2.4 GHz频段以及IEEE802.15.4作为通信频段与通信标准,设计了适宜的网状拓扑结构.为提高数据传输速率以及正确性,本系统采用了有时隙的CSMA/CA的无线传感器网络MAC协议,有效地减少了网络中的信号冲突.最终实现了电机监测能量限制较小、可靠性要求高、数据传输速率要求快的要求.  相似文献