提高高校辅导员综合素质与能力的对策建议     

衣不拉音·司马义  阿西木·阿布都热西提 《大观周刊》2011,(47):77-77

抓好高校辅导员队伍建设对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。当前高校辅导员队伍普遍存在配备欠合理、非专业化程度高、思想不稳定等问题,为改变这一现状,提高辅导员的综合素质和能力,高校应不断完善辅导员队伍建设、完善辅导员绩效考评及考核机制、重视对辅导员的培训等。  相似文献   

德国电子书与电子书阅读器的现状及未来发展     

乌苏拉·劳滕堡  邹莉 《出版科学》2011,19(1):11-13

概述德国电子图书市场的现状,重点论述德国电子阅读设备的传播和电子图书的市场容量。指出电子图书和电子阅读器市场的最重要驱动力和市场壁垒,并对2015年的电子图书和阅读器市场状况进行预测。  相似文献   

浅谈新疆出版物“走出去”     

古丽巴哈尔·艾海提 《出版科学》2011,(4):62-64

以新疆出版物为线索,分析新疆出版物"走出去"的现状及社会意义,指出新疆出版物在"走出去"过程中的不足,并就新疆出版物如何顺利"走出去"问题进行讨论,提出准确定位策划、提高出版质量、开发渠道等加快新疆出版物国际化的几点看法。  相似文献   

2011年度图书和音像电子出版物出版计划分析报告     

邢刚  赛里克·加合曼 《新疆新闻出版》2011,(2):59+61

按照新闻出版总署《关于制定和报送2011年图书和音像、电子出版物出版计划的通知》精神,自治区新闻出版局结合实际,从2010年12月开始组织全疆各出版社,用近两个月的时间,深入进行调研,策划选题,反复论证,综合分析,逐项审批,最终确定了新疆2011年度出版物出版计划。  相似文献   

加大工作创新力度 为印刷业发展助力——记自治区印刷协会换届选举大会     

力瓦依丁·肉孜 《新疆新闻出版》2011,(2):69

2011年3月10日,自治区印刷协会召开了第五次会员代表大会工作会议。自治区新闻出版局党组书记石永强,局长米吉提·卡德尔,副局长王跃平、古力先·吐拉洪、纪检组组长刘树新、副局长赛力克·巴勒夏提及自治区科协领导和学会学术部负责人出席会议。全疆各印刷企业法人代表共计175人参加了会议。会议由第四届印刷协会副理事长兼秘书长、自治区新闻出版局印刷发行管理处处长刘诚主持。  相似文献   

GIS空间数据在地图制图中的应用思路研究     

热西旦·热依木江 《科技风》2011,(18)

地理信息系统（GIS）是地理学、地图学等在信息化时代发展的新的理论技术体系,笔者基于多年从事地图制图的工作经验,以GIS空间数据与地图制图的融合技术为研究对象,分析了GIS空间数据在地图制图中的应用思路,探讨了空间数据与地图制图融合生产系统的应用思路。  相似文献   

新疆山区低层冰云云水资源初探   总被引：1，自引：1，他引：0  

阿丽亚·拜都热拉  邱学兴  陈勇航  崔彩霞  玉米提·哈力克  张萍  彭宽军  杨稚 《资源科学》2011,33(9):1727-1734

本文采用NASA地球观测系统（EOS）的＂云与地球辐射能量系统（CERES）＂2003年至2007年CERES SSF Aqua MODIS Edition 2B/2C云资料,以新疆天山、阿尔泰山和昆仑山三大山区为主要研究对象,通过考察云水柱含量和粒子有效直径,对低层冰云云水资源时空分布特征进行了初步分析。结果表明,无论是冰云云水柱含量还是冰云粒子有效直径,多年平均的高值区集中在天山和昆仑山;盆地及其沙漠地区则是低值区,阿尔泰山处于高值区和低值区的过渡带上。新疆地区的低层冰云云水柱含量的多年平均值在（70～135）g/m2之间,冰云粒子有效直径的多年平均值在37～48μm之间。三大山区附近城市的低层云冰云云水柱含量多年平均值较高,部分城市如伊宁、乌鲁木齐、塔城、博乐达（100～150）g/m2。按季节来分析,三大山区多年平均的冰云云水柱含量夏季最高,冬季最低,春季和秋季较接近,而冰云粒子有效直径的季节变化各山区不相同。  相似文献   

新疆盐渍土地区公路工程病害的处理     

古哈尔克孜·马合苏提 《内江科技》2011,32(3):99-99,104

本文主要阐述了盐渍土的定义及在盐渍土地区出现各种病害和对这些病害采用的处理措施等。  相似文献   

如果人类也有尾巴     

坎斯·比勒美国 《科学大众》2011,(10):8-9

人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转,观赏各种珍奇的动物,欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等,还有尾巴,被看8动物都有尾巴。为了安全,它们都被关在笼子里,而看动物的动物——人,则站在笼子外面。这都是因为人类没有尾巴,这难免使人想象,人类如果也有尾巴……  相似文献   

如何培养学生在数学教学中的解题能力     

贾汉·吐衣别克 《中国科技纵横》2011,(4):100-100

中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置。教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力。文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力。那么,如何才能提高学生的解题能力,具体方法上讲主要可以从以下几方面入手：  相似文献