首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   131篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   98篇
科学研究   18篇
体育   1篇
综合类   8篇
信息传播   8篇
  2024年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   6篇
  2014年   14篇
  2013年   2篇
  2012年   7篇
  2011年   4篇
  2010年   9篇
  2009年   5篇
  2008年   2篇
  2007年   7篇
  2006年   4篇
  2005年   8篇
  2004年   5篇
  2003年   1篇
  2002年   4篇
  2001年   5篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   3篇
  1996年   3篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   3篇
  1992年   3篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1982年   1篇
  1980年   1篇
  1974年   1篇
排序方式: 共有133条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
对职业教育几个概念的辨析   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前职业教育中“办学模式”、“人才培养模式”‘教学模式”三个概念使用频率较高,但存在严重的混用现象。三者概念的内涵与外延不同,存在层次上的差异,而又有相互包容的关系。在某种程度上,三者是宏观、中观和微观的关系。  相似文献   
12.
雷电收集器     
我想设计一个可以收集天上闪电的机器。那天,下起了雷阵雨,我和妈妈吓得躲(duǒ)在家里都不敢出声了。透(tòu)过窗户,我看见了天上一闪一闪的闪电,真  相似文献   
13.
通过对门座起重机平衡梁的测试和检查,发现铰处腋部有裂纹,经静强度和疲劳强度的计算复校,并与门机测试结果相对照,得到了平衡梁腋部裂纹系疲劳所致的结论。该结论对我国近千台港口门机管理有积极意义。本文对已经开裂的平衡梁所应采用的管理方法进行了探讨。  相似文献   
14.
电缆桥架的稳定问题   总被引:1,自引:1,他引:0  
将弹性稳定理论应用于工程实际,并全面讨论了电缆桥架的翼缘、腹板和整体稳定性问题,给出了临界载荷算式,经桥架稳定性试验考核,得出了一些实用性的结论。这不仅为电缆桥架的标准制定提供了依据,也可为其他薄壁件的稳定设计计算作参考。  相似文献   
15.
一、必须从正规的学院或大学毕业并取得学士学位。二、必须完成所规定的教师培训计划(通常为24—27学时的学习和管理学生的教学)。  相似文献   
16.
科技是经济增长的发动机,是提高综合国力的主要驱动力。促进科技成果转化、加速科技成果产业化,已经成为世界各国科技政策的新趋势。本文根据国家级科技计划项目跟踪调查表,从科技成果产出、成果形式、成果转化情况、成果推广及产业化情况、成果产生的效益作用和影响、成果尚未实现应用/转化的原因等方面集中反映辽宁省科技成果及转化的总体情况。  相似文献   
17.
本文指出了演示实验的地位和独有特点,结合中学物理实验的现状,说明强化教师在演示实验中演讲能力的重要性,并针对演示实验的特点,介绍了一套切实有效的强化教师演讲能力的方法和演讲的程序。  相似文献   
18.
中美两国大学都比较重视一年级新生工作,有许多相同或相近的做法,但美国大学在体制机制、工作内容、时间分配等方面有许多值得借鉴之处。我国大学新生工作应确立职业规划、人际交往、能力提升和财政支持等四大目标;以开学为界,区分“向前延伸”和“向后拓展”两个阶段;构建适应与规划、交流与协作、学习能力与转学、财政支持等四大模块;采取直接评价和间接评价两种方法来考察大学新生工作的效果。  相似文献   
19.
每一位妈妈都希望生一个健健康康的小宝宝.可是你知道吗,你的一些小小习惯对腹中的宝宝来说可是牵一发而动全身哦!关于饮食——妈妈构饮使习惯会直接传递给孩子 均衡营养,少食多餐 胎宝宝所需要的营养主要来自妈妈,所以均衡的营养对妈妈本身和腹中宝宝都是非常重要的。  相似文献   
20.
<正>随着教育改革的不断深入,初中劳动与技术课程也和其他学科一样,积极进行着有益的探索。研究性学习作为在素质教育和创新的思想观念下产生的一种全新的学习方式,改变着学生单纯地接受教师传授知识的学习方式,促进学生主动地获取知识、应用知识,以及分析和解决问题。因此笔者认为,劳动与技术课作为一门实践性、实用性较强的学科,教师更应将研究性学习作为一种学习方式渗透于劳动与技术的教学过程中,以促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号