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通过对学校体育场馆（地）向社会开放的SWOT（优势、劣势、机遇、威胁）分析,提出了严格规范管理制度、加强安全防护、积极开拓经济来源、处理好教学和开放的关系、政府主导、学校与社区共同参与的对策. 相似文献
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梁丹 《黄河科技大学学报》2012,40(1):46-51
加快形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,努力把河南打造成名副其实的内陆开放高地,是“十二五”时期河南开放型经济发展的重要目标,也是加快中原经济区建设的重要战略支撑。经过“十一五”时期的努力,目前河南开放型经济发展已经取得了显著成效,具备了建设内陆开放高地的多方面的优势,还应该在进一步提高招商引资质量、着力环境优化、破解“瓶颈”制约、拉长短板、“五外”互动、借鉴其他地区打造内陆开放高地的经验等方面进一步采取有效措施。 相似文献
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梁丹 《黄河科技大学学报》2010,12(1):68-71
在金融危机影响下,河南外贸出口呈现持续下滑的态势。导致这种状况的根本原因是河南产业升级缓慢,产业、产品结构不合理。因此,深入研究和探讨存在的问题,并有针对性的对诸如机电产品、高新技术产品、农产品、纺织品和服装等领域提出合理的建议,对推进产业结构调整和产业升级将具有长远的意义。 相似文献
29.
标点符号是书面语中不可缺少的部分，对于广播新闻稿件来说，只是正确地标出书面文字的标点符号是远远不够的。因为, 广播是听的艺术，稿件文字是通过播音员播出后，传到听众耳中，播音员在播送稿件时，不是每一种标点符号都能通过语气表达出来，因此需要编辑在修改稿件时，根据广播的特点，将书面文字中的标点符号进行妥善处理。 在新闻稿件中，有些标点符号如“逗号”、“句号”、“问号”、“感叹号”、“分号”, 播音员在播音时只要注意停顿的长短，语调的运用，就能使听众听明白。但是，对于“顿号”、“引号”、“括号”、“破折号”… 相似文献
30.
知识是教师有效开展教学活动的前提要求,实现教师的专业发展要求教师具备渊博的知识.2008年,"全美教师教育学院协会创新与技术委员会"出版的《整合技术的学科教学知识(TPACK):教育者手册》,将技术与教学融合,并把教师专业能力要求具备的知识当作一个动态的框架,为教师的专业发展提供了新的视角.本文以TPACK框架下教师专业发展视阈来看待教师队伍建设,并以TPACK理论为分析框架,从"全国第十届高中英语课堂教学观摩培训活动"中选取成绩卓越的10名高中英语教师的课堂视频,对他们的TPACK进行分析,提出教师专业发展策略. 相似文献