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981.
紫丁香是一种重要的观赏树种,具有重要的经济价值。紫丁香种子具有生理休眠特性,导致催芽时间长,发芽率低,幼芽长势弱,通常种子处理需要30～40d,发芽率仅在35～55%。本文通过试验采用两段或三段的变温处理紫丁香种子,催芽时间缩短至11～21d,发芽率提高到83～86%。 相似文献
982.
素质教育的核心是创新能力和创造精神,而培养学生的刨新能力和创造精神,就必须强调学生个性发展．就必须尊重学生自我,通过刨设特别的情意,给学生自主活动,自由创造的条件。 相似文献
983.
高考地理试题测评考生所学知识在新情景下的运用,试题创设的情景往往是由一定的背景材料构成的问题,背景材料包括试题提纲的情景、资料和考生已有的知识（包括教科书中学到的和日常生活中积累的）,测评要求考生将以上资料、信息融合为一体,经过判断、分析、评价等一系列思维过程,完成对试卷问题的解答。这种题型在各种地理测评中广泛使用。其形式类似综合题。 相似文献
984.
校本教研,是文山州砚山县第二小学长期开展的一项研讨活动,也是提高学校教学质量的重要保障。自校本教研启动以来,学校始终坚持教研工作从基层抓起,促进基层教研能力和教研水平的提高。为使此项工作扎实有效地开展,学校、各教研组在每学期开学前就按学校的校本教研计划制定了具体的工作安排,使一系列的研讨活动得以有条不紊的开展。 相似文献
985.
[教学内容]义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第2单元“比一比”中第9～10页的例题和第12～13页的第5～9题练习。
[设计理念]．‘长短、高矮”是在学生学会了比较事物“同样多”和“多少”的基础上进行教学的。教材首先各通过一幅主题情景图,让学生发现事物存在着长短、高矮关系并学会比较长短、高矮的方法,再通过“做一做”活动,让学生体会长短、高矮的相对性。 相似文献
986.
郑丽萍 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(5)
近几年在数学商考试题中经常遇到不等式恒成立问题,由于现行高中教材对该类问题只是稍有提及,学生很难找到解题的切入点和突破口.实例分析表明,这类问题可以利用函数的特殊值、单调性和图像,采用赋值法、变量分离法、换元法、分类讨论法、三角转化法、等价化归法等方法解决. 相似文献
987.
梁志刚 《洛阳师范学院学报》2008,27(4):191-192
许潮,字时泉,靖州人（今湖南靖县）,明代重要剧作家,生卒年不详,大约生于正德年间,卒于万历初年,明嘉靖十三年（1534）举人,嘉靖二十年（1541）任河南新安知县。《光诸续修湖南靖州直隶州志·文苑传》载：许潮“出忠烈宋以方门下,风流洒落,博洽多闻,言根经史”。又好学不倦,曾撰《易解》、《史学续貂》、《山石笔乘》等书; 相似文献
988.
从热力学观点和统计观点分别对自由膨胀和扩散过程的不可逆性进行了分析,从热力学观点来看,自由膨胀是在力学不可逆因素下发生的不可逆过程,扩散过程是在化学不可逆因素下发生的不可逆过程;从统计观点看,它们都是由热力学概率小的状态向概率大的状态变化,扩散过程可以看成是两个自由膨胀过程的叠加. 相似文献
989.
教材分析
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990.
梁扬眉 《中国教育技术装备》2008,(16)
通过化学课的学习,学生不仅能学到系统的化学基础知识,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。主要阐述如何抓好化学教学,从而使学生更好地掌握基础知识和基本技能,增强运用化学知识解决问题的能力。 相似文献