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131.
知识经济环境下科技成果转化的市场机制思考——以河北省科技成果转化为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨在知识经济环境下,如何完善科技成果转化体系,着重分析了影响科技成果转化的因素和国外市场化的经验,并结合河北省科技成果转化的现状,研究了激发市场机制作用的对策。知识经济环境下科技成果转化机制必须突出成果转化的商品化、产业化的特征,从宏观管理体系,中介服务体系,区域创新体系,多元化风险投资机制等方面构建成果转化的市场化机制。 相似文献
132.
锦寰 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3):105
高邑赵南星,字梦白,号侪鹤,别署清都散客。明末东林名士,与邹元标、顾宪成世称三君。所著《笑赞》文笔诙谐而倜傥,寓幽默的调侃和辛辣的讽刺于嬉笑怒骂之中。随录二则,与读者诸君共赏。其第四十三则云：唐朝山人殷安尝谓人曰,自古圣人数不过五,伏羲,神农,周公,孔子,(乃屈四指,)自此之后无屈得指者。其人曰,老先生是一个。乃屈五指曰,不敢。赞曰,殷安自负是大圣人,而唐朝至今无知之者,想是不会装圣人,若会装时,即非圣人,亦成个名儒。其第十二则云：辽东一武职素不识字,被论,使人念劾本,至所当革任回卫者也,痛哭曰,… 相似文献
133.
锦寰 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3):59
《毛诗正义》释诗曰：“然则诗有三训：承也,志也,持也。作者承君政之善恶,述己志而作诗,所以持人之行,使不失坠,故一名而三训也。”言语之间虽不脱经生迂拘腔吻,于诗学却能谈言微中,与后来形成的中国古典诗歌传统密切关合。“承”、“志”、“持”三义,此谨就“持”之一端言之。《古今诗话》记“李白尝言‘兴寄深微,五言不如四言,七言又其靡也,况使束于声调俳优哉。’”许学夷《诗源辩体》卷十八论李白曰：“太白才大兴豪,于五七言律太不经意,故每失之于放。”又引东坡语云：“太白豪俊,语不甚择,集中往：有临时卒然之句。… 相似文献
134.
中国图书在版编目问题研究 总被引：14，自引：1，他引：13
论述图书在版编目的重要意义,介绍中国图书在版编目的发展状况,分析和说明中国图书在版编目工作中存在的问题,提出提高图书在版编目质量的设想与对策。 相似文献
135.
试论学校体育在素质教育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
梁平 《哈尔滨体育学院学报》2000,(4)
学校体育在发展素质教育中,除增进身心健康、提高运动能力、传输体育文化知识具有独特的作用外,还对智育、德育、美育有促进作用。 相似文献
136.
知识分类与目标导向教学理论是华东师范大学心理学系教育心理学学科组在多年探索中逐渐形成的一种以现代认知心理学的广义知识观为核心的新型智育理论。本文拟从理论产生的原因、理论内核及其所产生的影响三个方面对这一理论进行评述。 一、为什么要重建智育理论 江泽民在党的“十五大”的报告中指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系２１世纪社会主义事业的全局。”据此,普通教育的目的在于使亿万学生而不是少数尖子生具有适应未来现代化社会的高素质。在此,… 相似文献
137.
梁平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(1):109-109,113
在经济全球化的今天,高等院校要适应社会发展的需要,必须转变思维观念,不断调整办学模式,树立和落实科学的发展观,以教育需求为依托,以社会需求为导向,在招生模式、专业结构、学科设置、教学方法等方面进行调整和改革,为社会培养出更多更好的适用型人才。 相似文献
138.
140.