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11.
案例教学法是理论与实践有效结合的教学方法,它注重教学过程中师生、生生之间的多向作用和互动,利于能力培养和技能培训,案例教学法在<统计学>教学中的适当应用,对提高教学质量会产生事半功倍的效果.  相似文献   
12.
通过构建基于图表开发的TBL模式并将其应用到高阶思维的培养中,该模式包括前任务、任务环、思维聚焦三个主环节。实践发现,该模式对于提高学生分析、评价和创造能力有一定效果,为在中学生物教学中进行以思维能力培养为取向的图表开发提供参考范式。  相似文献   
13.
调查数据统计分析的质量依赖于样本数据的完整性。在抽样调查中,无回答(即缺失数据)经常遇到,且一直是困扰统计调查工作者的一个难题。文章提出了一种先对数据的缺失机制进行统计检验,针对是否存在显著分布偏性,分别采取相应的插补算法的统计方法,并对插补结果进行比较评价。  相似文献   
14.
梁怡 《历史档案》2005,(3):131-134
一约翰·拉贝(JohnH.D.Rabe)1882年出生于德国汉堡。1909年到中国。南京大屠杀期间,他任西门子公司南京分公司经理。1937年日军进攻南京前夕,他和二十几位外国人,共同发起建立南京安全区,并被推举为安全区国际委员会主席。他们在当时极其危险艰难的战争环境中,四处奔走呼号,奋力保护中国难民。当时的南京安全区为大约25万中国平民提供了暂时栖身避难的场所。甚至他自己的住宅和小花园里,也挤进了600多名受到保护的中国难民。他有“南京的辛德勒”1的美誉。在他1937年9月19日至1938年2月26日撰写的2460页《敌机飞临南京》(FeindlicheFlieg…  相似文献   
15.
移动学习是一种新的学习模式,是更方便的远程教育方式。主要研究了移动学习的定义以及移动学习中的交互问题。  相似文献   
16.
梁怡 《历史档案》2000,(2):123-129
抗战初期,宋美龄在巡视前线时遇日军炮火轰击而翻车,伤及肋骨、脊背部而留疾患.此外,慢性荨麻疹、失眠、牙病和鼻窦炎也常折磨她,于是宋美龄决定赴美就医.1942年11月26日至1943年6月27日,宋美龄以私人身份出访美国。在美期间,她除了就医疗养外,还广泛宣传了中国军民英勇抗击日本侵略的情况,唤起了美国朝野对中国抗战的同情与关注。同时,她还积极协助南京国民政府驻美国大使宋子文办理中美交涉,以求促进美国政府采取更  相似文献   
17.
木薯淀粉加工生产过程所产生的大量高浓度有机废水对环境造成了严重影响。对木薯淀粉生产企业实施节能减排能够获得显著的环境效益和经济效益,木薯淀粉生产企业应采取多种途径筹措资金,通过节能减排真正使企业实现可持续发展。  相似文献   
18.
【班级对象】 小学四年级 【预设时间】 50分钟 【应用课文】 《去年的树》(第三课时) 【教学重点】 用即兴戏剧教学让学生感受和了解童话故事《去年的树》。 【已有知识】 学生已具有课文的基本知识,本课是作为课后延伸。  相似文献   
19.
抗战初期,宋美龄在巡视前线时遇日军炮火轰击而翻车,伤及肋骨、脊背部而留疾患。此外,慢性荨麻疹、失眠、牙病和鼻窦炎也常折磨她,于是宋美龄决定赴美就医。1942年11月26日至1943年6月27日,宋美龄以私人身份出访美国。在美期间,她除了就医疗养外,还广泛宣传了中国军民英勇抗击日本侵略的情况,唤起了美国朝野对中国抗战的同情与关注。同时,她还积极协助南京国民政府驻美国大使朱子文办理中美交涉,以求促进美国政府采取更为积极的援华政策和具体行动。通过半年多的从政府到民间的外交工作,宋美龄基本上完成了蒋介石布置给她的出访…  相似文献   
20.
高职教育开展素质教育的探索与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
梁怡 《成人教育》2009,(1):80-81
知识、能力、素质是人才培养中最关键的三大要素。高职教育的目标、内容及特点,决定了高职教育与素质教育有着内在的必然联系,高职教育必须加大改革力度,全面开展素质教育活动。  相似文献   
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