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991.
樊晓云 《长春教育学院学报》2013,(8):69-70
关于我国义务教育阶段教师流动的问题,许多学者分别从不同的视角对其特征、原因、影响进行了深入的分析。同时,还提出了相应的对策建议,主要包括实行人性化管理、加大农村教育的政策扶持力度、缩小区域间教师收入差距以及合理的流动模式。 相似文献
992.
入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到充分发展。一方面,兴趣是组成学习动机的重要因素,在动机中处于中心地位,是学生学习体育的内在强大动力。另一方面,体育锻炼要消耗很大的体力,会感到疲劳和辛苦,如果没有兴趣就无法坚持,更不能形成终身锻炼身体的良好习惯。因此,在体育教学和训练中,激发学生的体育兴趣就显得非常重要。在教学实践中,如何激发学生的兴趣,让学生在愉快的氛围中完成教学任务呢?下面是我的一些做法。 相似文献
993.
数学教学大纲指出:在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力,而且要使学生在研究某一事物时既能坚持从一个角度看问题,又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看,即培养出学生思维的灵活性和创造性。在数学教学活动中,学生不时表现出探索新问题、追 相似文献
994.
995.
997.
一、信息素质教育的重要性。随着社会的进步,知识的数量越来越多,已大大地超越了人类记忆的极限,人的一生将会是学习的一生,现代信息技术的发展为学习者提供了更加丰富多彩的学习资源和学习环境。网络教育技术使学习者可以自己在浩瀚的知识海洋中寻找、挑选、挖掘、整理信息,并从中提取出有用的信息,因此信息素质是每个人必须具有的素质,也是将来社会的需要。 相似文献
998.
999.
对当代体育美学研究对象内涵的再思考 总被引:3,自引:0,他引:3
黄金鹏 《山东体育学院学报》2001,17(2):22-24
目前比较流行的观点,把体育美学研究对象拓展得很广,似乎把同体育有关的许多方面都关照到了,但在这背后透露出的却是一种对体育精神、体育本质把握的缺乏。这种远离事物本身的外部研究.只能将体育美学的理论建设弄成一堆平庸、肤浅的大杂烩。为了使体育美学成为真正的体育本体论上的美学,必须将所有的非体育因素完全悬搁起来,而直接以体育的原始对象为研究对象,这就是“走向事物本身”的现象学本体论的还原方法。只有如此,才谈得上对体育的深度结构做出深层次的描述分析和阐释。 相似文献
1000.
量子力学平均值计算时应注意的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
樊西汉 《临沂师范学院学报》2001,23(4):24-26
对量子力学中计算力学Q在某一量子态ψ(r^→)的平均值的两个公式进行分析比较,最后明确公式(2)是普适的,而公式(1)的使用是有条件的。 相似文献