"试教空调器"的仿真改造     

欧阳华明 《湖南科技学院学报》2004,2(1):174-175

试教空调器的仿真改造将科学性、先进性、针对性和实用性统一起来,把理论与技能融为一体,为丰富实习教学,切实提高学生动手能力,提供了良好的新的思路.  相似文献   

创造性教育在小学美术教学中的运用     

袁征  欧阳芳芳 《上海教育》1997,(11)

美术教育是实施创造性教育的有效途径,能充分培养和发展学生的创造力。这一点已形成美术教育工作者的共识。美术教育具有直观性、形象性、实践性和创造性的特点,通过美术教育能充分体现学生的情感价值、智力价值、技术价值和创造价值。创造教育与传统教育的根本区别在教育的目的,后者在于教育学生被动地接受和积累知识;而前者在于运用创造学的理论和方法教育学生主动地探索知识、运用知识、掌握创  相似文献   

镇安县四条措施力保学生上学安全     

欧阳 《陕西教育》2006,(1):65-65

镇安县采取四条得力措施，确保校园及周边安全，维护学生权益，营造学生舒心、家长放心的教学环境。  相似文献   

试论开放性管理原则与中国软件企业的管理和发展     

黄璠  欧阳电平 《湖北广播电视大学学报》2001,18(1):54-58

开放性管理原则是指在对企业资源特别是人才和技术资源合理模块化基础上进行结构化配置和管理，以高效简明的接口规范内部的交流和外部扩展；同时，将“可持续性的利润最大化”作为企业管理和发展的始发点和最终决策依据，放开管理和发展的思路，用这种原则指导软件企业的管理和指引发展，实质上就是从软件企业的特点出发分别致力于对内的自我激励和自我约束，以及对外的积极扩充和协调发展，也即内涵的管理和外延的拓展，核心思想就是开放性。  相似文献   

在野外实习中开展“双向式”教学的一些探索     

朱创业 《中国地质教育》1994,(2)

现代教育思想认为,教学是一个“教”与“学”的双向活动过程。教学不但注重发挥教师在教学中的主导作用,而且也注意充分调动学生在学习中的自主性,把“教”与“学”密切结合起来,促进教与学的开展。  相似文献   

许可合同中知识产权滥用的反垄断法规制问题     

欧阳萍萍 《成都教育学院学报》2007,21(1):126-128

近年来,在国际知识产权许可中滥用知识产权进行限制竞争的案例频频发生,对这种知识产权滥用行为进行规制不仅具有现实必要性,而且在理论上也是可行的,我国现行法律在此方面的规定效力层次低,规范不系统,可操作性差,不能满足市场发展的需要.因此,有必要吸取国外相关经验,对许可合同中知识产权滥用行为进行反垄断法上的规制.  相似文献   

放心放手放出精彩     

欧阳丽娜 《四川教育》2004,(11)

阅读,是学生语文学习的重要内容,更是学生生活的重要内容.语文教师,是学生课内阅读的指导者,课外阅读的伙伴.因此,绝不能对学生的阅读指手划脚,应该尊重他们的阅读选择、阅读习惯.这样,才真正做到阅读是孩子们的自主生活.  相似文献   

场域转变视角下互联网平台企业的制度创业研究     

场域转变视角下互联网平台企业的制度创业研究 《科学学研究》2019,37(12):2231-2240

互联网平台企业创业往往是从已有制度场域切入进而向新制度场域拓展，这一过程中，企业常常面临旧场域制度压力和新场域制度真空的两难，已有研究对此应对策略尚缺乏深入剖析。本研究以网约车平台企业从出租车业务向专快车业务的场域拓展为例，剖析其制度创业行为的内在逻辑。研究发现：（1）新旧制度场域对企业形成制度压力和制度真空，企业的制度工作目标各异，旧制度场域强调保持制度前提下的合法性获取，新制度场域强调创造制度下的合法性构建；（2）旧制度场域（出租车业务），平台企业利用已有供方用户基础，从供方切入快速做大进而吸引需方，属于保持制度下的制度创业；新制度场域（专快车业务），平台企业深入挖掘已有需方的多样化需求，满足需方以创造多元市场，进一步利用需方锁定帮助其创造新制度。（3）平台企业达到旧制度场域“冷启动”时，要从保持制度向创造制度进行转移，一旦进入新制度场域，需以“引爆点”作为发展目标，从而成为细分领域寡头。本文在场域转变视角下分析了平台企业的制度创业行为，结合平台企业特征，揭示了其内在机理，为制度理论在互联网平台情境下的应用提供了新思路。  相似文献   

化学工业搜索引擎ChemIndustry.com   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗凌云  欧阳轻娥 《现代情报》2003,23(3):51-52

本文简要介绍了ChemIndustry.com的概况，及其检索方法，以及其与Yahoo、Altaviata和Google的异同。  相似文献   

不列颠空战     

欧阳有华 《知识窗》2002,(1):23-25

一条波涛汹涌的英吉利海峡,让在西欧的旷野上纵横驰骋的德军装甲铁骑猛然止住了脚步.自1940年5月开始,从敦刻尔克侥幸脱身的英国人一边瞪着惊恐的双眼,心情复杂地看着德国人几乎是随心所欲地支配着整个西欧;一边日夜加紧整军备战来表达誓与希特勒抗争到底的坚强决心.在一系列要求停战的“真诚“倡议被英国人拒绝后,希特勒决定接受将军们的建议,“把对伦敦、利物浦等这样的大城市的狂轰滥炸与‘和平提案‘一起放在英国人的面前,让理智的英国人自己在鞭子和橄榄枝中间作出选择.“……  相似文献