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近年，全国高等学校的招生规模持续扩大，高等教育的大众化进程将空前提高我国国民的素质，继而提高整个国家的竞争力。与此同时，全国高校高水平的科研成果稳定上升，具代表性的是2002年清华大学在英国Namer、美国Scinece上发表的论数量达到了史无前例的5篇，其中3篇是第一作。 相似文献
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中国大学评价（摘要）（1998） 总被引：6，自引：0，他引：6
1993年以来，广东管理科学研究院武书连等同志，对“中国大学评价”作了大量开拓性的研究工作，并相继在本刊发表有关评价的研究结果，引起社会广为关注。对之，人们褒贬不一。当然，要想对我国高校作出客观、公正，科学的“综合评价”绝非易事。任何新事物从初现轮廓到科学规范，总有一个渐过完善的过程。透过该课题组第一、二、三次，乃至第四次的中国大学评价，我们可以窥见其不断改善的轨迹和对建立大学评价体系的执着精神。新推出的“中国大学评价－1998”，又作了较大改进，现发现仅供参考。愿高教界同仁，给予更多关心，说长道6短，加速中国大学评价体系更加科学完善的进程。 相似文献
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2007中国大学研究生院前100名综合实力一览表
(含各大学研究生部、研究生处、研究生学院、研究生培养办公室等)
与上一年度的前10名相比较,南京大学由第6名上升到第5名,复旦大学由第5名下降到第6名,中国科学技术大学由第10名上升到第7名,华中科技大学、中山大学、武汉大学由于中国科学技术大学上升3名而分别下降1名.南京大学和中国科学技术大学名次上升的主要原因是该两校论文被引用得分的增加.2007年,没有新的学校进入前10名. 相似文献
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2006中国大学评价 总被引：16，自引：2，他引：16
在中国大学科研评价的各项指标中，论文是最主要的指标，占有最大的权重。依据“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力的科学假设”，论文源期刊的遴选原则应该是：各学科入选期刊的载文量比例与各学科从事教学科研人员的数量比例相同。这样就能实现中国大学不同学科论文的直接比较。依照上述原则创建的《科学引文数据库》（SCD），实现了各大学不同学科论文一对一的直接可比。 相似文献
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2005中国大学评价 总被引：9，自引：0，他引：9
中国大学在世界顶尖期刊上发表的论文数量逐年大幅度提高,反映了中国一流大学在创建世界一流大学的进程中逐渐取得成效,中国一流大学与世界一流大学的距离在继续缩短。在同一标准下,2005年度中国一流大学入围数量和名单与上年相同,反映出中国一流大学具有稳定性。 相似文献
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同学们现在境况怎样呢?国庆刚过,元旦将临,假期当然玩一玩,但别忘了学习。都知道啊,我们的2004年已然快要来到,而这一年高考的钟声也即将在那个熟悉的六月再次敲响。所以最近收到的同学来信里,倒也少了些伤春悲秋,而让我们欣喜的是,信里出现了许多意气风发的要求:“能告诉我心中那所大学是个什么样子吗?”“其实除了做好习题,我们还很想获知一些其他方面的东西啊,比如高考政策?”“请让我们看看,那些来自象牙塔内的光芒吧。”……每个人在心里都有一个希望,关于高考的。即此,本期在今年最后一期向大家奉送上两件礼物:《2003年中国大学各学科门类排行》,和《高考名词解释全接触》,真心地希望同学们读有所获。——编者 相似文献
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2009中国大学评价 总被引：1，自引：0，他引：1
一、本年度指标体系和指标权重的变动
与2008年度相比较,本年度指标体系和指标权重有以下变动：
（一）增加学术抄袭剽窃（以下对“抄袭剽窃”简称为“抄袭”）无期限降分指标 相似文献