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61.
1.百慕大“死亡三角”在众多科学骗局中,“百慕大”传说是影响最大且流传最广的一例,但它的起因只是第二次世界大战中几个美国飞行员的传说而已。由于百慕大地处太平洋中心,为了吸引更多的旅游者,百慕大政府不仅没有尝试去澄清这个显然不存在的“死亡三角”,反而大肆渲染,甚至绘声绘色地将其印入旅行手册中。  相似文献   
62.
"罪刑法定原则"是我国刑法的一项基本原则,也是法律常识教学中的一个基本概念.罪刑法定原则的基本含义是:什么样的行为是犯罪以及对构成犯罪的行为如何处罚,必须由刑法预先规定.  相似文献   
63.
佩瑶 《大学生》2012,(Z3):102-103
时间过得真快,转眼大学四年就要走到尽头。冬末春初,寒风料峭,不知为什么,那弥漫在校园各个角落里的毕业前的气息让小夏感到窒息,似乎胸中堵塞着些什么,闷闷的很难受,想要吐却什么也吐不出来。莫名地悲哀,眼眶里有泪却释放不出。她发现,自己快要支  相似文献   
64.
刘应秋的山水诗是对安康地域山水的诗意描写,也是诗人行踪游览景点的记录与感慨。其山水诗有传统山水诗歌的隐逸避世情怀,更有咏怀抒情、历史兴亡等人生思考,这是对山水诗的新变。  相似文献   
65.
"普爱人格"是指在普爱心理认知下自觉践行爱人、助人、利他等亲社会行为的人格特质。提出把塑造"普爱人格"作为当下中国学校教育的重要目标,其核心是把"爱"作为人格的重要元素予以培育,这在心理学上既有广泛的依据,又有重要的现实价值。塑造"普爱人格",包括执政党、政府、各行业在内的一切公民、组织与团体,都得付出努力,营造"普爱"社会心理。作为教育者,要努力学习心理学,自觉运用心理学,普及爱的认知,普洒爱的温暖,弘普爱的行为。  相似文献   
66.
<正>逻辑故事教学法是指在逻辑学教育中重视和运用故事类课程资源(以下简称“逻辑故事”)实施教学的方法。逻辑故事能够彰显话语涵容力,提升教学吸引力,展示思维穿透力,彰显德育影响力。运用逻辑故事教学法,有利于增强文化自信,有利于统编高中思想政治教材选择性必修3《逻辑与思维》的教学在纵向衔接与横向贯通中实现“循序渐进,螺旋上升”,把思政课一体化落实到课堂中。  相似文献   
67.
济南军区驻平顶山市第152医院党委在抓新闻报道工作中,立足医院长远建设,注重实效,不搞急功近利。近5年来,该院不但培养了一大批“笔杆子”,而且还连年被济南军区联勤部评为新闻报道工作先进单位,报道工作为医院的发展起到了良好的推动作用。一、树立人才观念这个医院领导从实践中体会到,报道工作是推动医院向前发展的“助力器”,要使这项工作上台阶,必须在人才培养上狠下功夫,下大力抓好报道队伍建设。近年来,他们从建立健全报道组织入手,建立了医院政治处、临床科室、班组三级报道网络,各科室主任或护土长担任报道组组长。为…  相似文献   
68.
“快来看,”小田侦探的助手在办公室高声嚷道,“报上有重大新闻!小林先生独自驾驶游艇环绕世界旅行一周,小林先生明天就要回来了。这可是一次完全不停靠任何港口、不登陆地的长途单人航行,是了不得的壮举啊!”  相似文献   
69.
符合作者意图论虽有良好的解释意向,但把作者意图看作衡量解释是否正确的唯一有效证据值得怀疑;与作品本文无冲突论强调作品本文的论据性是正确的,但视作品为没有语境和主体的句子集合,导致对一个作品的各种矛盾解释消极认可;读者决定论意识到了任何解释都受解释者主观偏见的制约,但依据解释者的权威性或多数人来确立解释的合法性不是客观标准。  相似文献   
70.
数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多相关的学士和硕士项目。本文论述的焦点--数字人文课程登记中心(Digital Humanities Course Registry,DHCR)的创建就是为了展现全球日益兴盛的数字人文教育状况,其使命是广泛收集同类课程的资料,提供数字人文领域教学和培训的最新动态。文章探讨了数字人文这一新兴领域,并对CLARIN和DARIAH这两个欧洲基础设施进行介绍--它们是DHCR的共同运营者。文中还具体描述了DHCR的数据模型和数据管护流程,简要介绍其历史。利用DHCR实时数据,以定量方式描绘了数字人文教学的国际格局。  相似文献   
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