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991.
生态文明的多维审视 总被引:1,自引:0,他引:1
周甄武 《淮南师范学院学报》2009,11(1)
对生态文明应从多维度审视,方可获得较完整的理解.从文明形态维度上看,生态文明是人类文明演进过程中出现的一种新的形态;从文明体系的构成维度上看,生态文明是整个文明体系中不可或缺的组成部分;从思想与实践的关系维度上看,生态文明的建构体现为其观念的确立与实践的展开的同步过程;从"文明时代"的维度上看,生态文明是超越"文明时代"的"后文明时代"的文明.社会主义生态文明是共产主义社会文明的第一阶段. 相似文献
992.
宋甲武 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7):134-135
高校基本建设过程中,如何通过发挥基建管理部门、内部审计部门的作用,通过与社会相关职能部门的结合,做好工程建设全过程造价控制工作探讨。 相似文献
993.
2005年10月至2006年10月期间,对浙江省九龙山国家级自然保护区的陆生野生脊椎动物资源进行了专项调查.调查结果表明,保护区内现存陆生野生脊椎动物289种,隶属于27目、75科、185属,包括两栖类34种,爬行类49种,鸟类145种和哺乳类61种,其中有国家一、二级保护动物45种.分析了保护区的动物区系特点、生态特点、动物资源保护现状及存在的问题,提出了保护对策与建议,为保护区动物资源的保护、开发、利用等提供依据. 相似文献
994.
信息技术作为促进更高级学习的工具,创设和营造了信息支持下的综合化学习活动和丰富多彩的学习环境,保证课程标准更高质量的实现.信息技术应用于教学是现代教育的必然需求,遵循教育教学规律,结合生物学科的特点,合理应用现代信息技术辅助生物课堂教学有广阔的发展前景. 相似文献
995.
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。一个好的课堂提问能够把学生带人“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上,能够引导学生追忆、联想,开发学生的创造性思维。因此,在体育教学中,教师要精心设计课堂提问,提高学生的探究性学习能力,力求实现课堂提问的科学安排和艺术组织。 相似文献
996.
马绍武 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
欧姆定律是反映电路中电流变化规律的基本定律,深刻理解这个定律对于我们教师的教学有重要意义,下面就从静电场理论、电路特点、功能关系三个方面谈一谈笔者对欧姆定律的认识和理解. 相似文献
997.
通过对性别认同障碍基础理论的分析,结合基层基础教育人文社会环境对基层儿童性别认同的影响,提出基层特殊情况下,易于导致性别认同障碍儿童的出现,素质教育应该塑造符合社会主流的个人性格气质,其中包括符合主流文化的性别认同趋向,就基层儿童可能存在的性别认同障碍问题提出了些许建议。 相似文献
998.
999.
网络是一把双刃剑,在对重大新闻事件的报道中,它与其他媒体一起承担着守望社会、引导主流舆论的重任。而另一方面,网络中充斥着大量的煽情、色情、暴力的低俗信息,小道消息、假新闻屡见不鲜,给社会公益安全、民意指向带来了极大负面效应。 相似文献
1000.
江苏卫视首播的电视剧<我的团长我的团>获得了同时段全国收视冠军,其营销策略的创新是成功的重要原因.本文将从借势"三名"战略、开创零点首播、实施密集宣传等方面对江苏卫视<我的团长我的团>的营销进行分析,从而为电视剧栏目的营销提供一些启示. 相似文献