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辩证唯物主义的创始人将科学的实践观作为认识论的基础,并把辩证法应用于反映,论的研究,从而科学地指出人们的认识必然是一介在实践基础上的运动发展过程,这就奠定了揭示认识基本规律的理论基础。在这个基础上,列宁将认识运动的基本规律初步概括为“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。”毛泽东对认识运动 相似文献
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“形势与政策”课特点及对策探析 总被引：4，自引：0，他引：4
“形势与政策”是高校“两课”教育教学不可缺少的组成部分。根据我们多年来进行“形势与政策”课教学的探索实践 ,我们认为应从内容、要求、师资等方面来把握这门课的特点。从教学内容的角度看 ,应把握“形势与政策”课三个特点一是现实性。“形势与政策”课以帮助学生正确认识国内外形势 ,深刻理解党的基本路线、方针和政策 ,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向为教学的根本目标。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,分析特定时期国内和国际经济、政治、文化等现状和趋势 ,阐明政策 ;它把马克思主义基本原理和党在社… 相似文献
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吉林省城市公共自行车一卡式服务是将自行车纳入到公共交通系统,它是一种公益性质的交通工具。通过分析当前吉林省交通主要问题的现状,讨论吉林省城市公共自行车一卡式服务平台建构的可行性,以实现吉林省在公共政策制定的过程中倾向于城市公共自行车一卡式服务平台的构建。 相似文献
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吉林省城市公共自行车一卡式服务是将自行车纳入到公共交通系统,它是一种公益性质的交通工具。通过分析当前吉林省交通主要问题的现状,讨论吉林省城市公共自行车一卡式服务平台建构的可行性,以实现吉林省在公共政策制定的过程中倾向于城市公共自行车一卡式服务平台的构建。 相似文献
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武星 《和田师范专科学校学报》2013,(4):16-19
马克思主义中国化文献研究在马克思主义中国化学科建设中处于基础性的地位,做好马克思中国化文献研究对促进马克思主义中国化学科建设有重要意义。我们需要在理解马克思主义中国化概念和文献学概念的基础上重新审视马克思主义中国化文献研究的内涵,需要对马克思主义中国化文献研究和中共党史文献研究的关系重新审视,需要重视文献研究在学科建设中的地位。 相似文献
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武星红 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(6)
本文认为人才极度匮乏短缺积压浪费并存，就总体情况看，仍是我国现时的一个极其矛盾的社会现象。造成的原因同思想仍受计划经济观念束缚、“统包、统配、统管，的体制未能彻底改变、以行政级别划线的“官本位制”盛行有直接关系。为此，提出了：打破人才单位部门所有制、改革“官本位”的计划分配体制、以行政级别划线的福利分配制度、加快培育发展人才市场体系等设想和办法，以期搞活人才流动，使之更好地为社会主义市场经济体制的建立服务，为现代化建设服务。 相似文献
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本研究在河北省6所高校内选取277名大学生为被试,研究了社会支持和主观幸福感的关系。结果显示,社会支持和主观幸福感两两之间显著正相关;回归分析表明,社会支持能显著预测主观幸福感。 相似文献
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高校思想政治理论课教学要确立服务理念 总被引：1，自引：0，他引：1
武星亮 《思想理论教育导刊》2009,(9)
服务人民的根本宗旨,以人为本的教育理念是高校思想政治理论课教育教学确立服务理念的根据.服务理念的确立,有利于更好地发挥学生学习的主体作用,更好地发挥教师教育的主导作用,更好地实现教育教学的应有效用.对马克思主义有坚定信仰和正确态度,对理论联系实际有系统理解和深切体会,对理论教学规律有浓厚兴趣和不懈追求,是确立服务理念对于思想政治理论课教师的内在要求. 相似文献
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随着素质教育的全面深入,初中数学教学需要在更新教学理念、创新教学方法的基础上,实现对学生综合能力素质的培养,以在提高数学学科教学质量与效率的基础上,落实素质教育的全面要求。然而,受应试教育体制的长期束缚,初中数学学科教学问题凸显,难以实现对学生综合能力素质的有效培养。基于此,本文首先阐述了初中生数学学习能力的现状与存在的问题,其次为初中教师如何借助课堂教学实现对学生数学综合能力的培养提出了对策。 相似文献