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一、2002年-2005年四年理综高考化学试题对比分析(以湖北、湖南等省卷为例) 1.主观题知识点归类分析(括号内数字为题号) 相似文献
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课堂教学的机智应变处置，是指教师对教学过程中偶然意外的突然事件敏感又迅速地作出明确判断而灵活随机的正确处理，它是教师应具备的一种教育能力。 相似文献
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段昌平 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(10)
在中学化学实验中,定性测定溶液是否显碱性常选用酚酞作指示剂,这是因为其显示出的红色易于观察。但在实验中往往会出现这种现象:酚酞指示剂显示出的红色没过一会儿又慢慢消失了。如在钠与水反应的实验中,将一小颗粒钠置于滴有酚酞的盛20mL 水的小烧杯中,钠在水面上迅速与水反应,酚酞与产生的 NaOH 作用显示出来的红色随钠的游动而在水面下延伸着。反应完后没过多久,其溶液的红色渐渐褪去了。再如用已知浓度的酸滴定未知浓度的碱的定量分析实验中,用酚酞作指示剂达到终点时溶液由红色变为无色。为验证中和反应是否恰好进行完全,往往再反滴一滴 NaOH 溶液,若溶液由无色变为红色, 相似文献
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教育部部长陈至立视察长春市计算机学校职教动态本刊讯：１９９９年４月２１日,国家教育部部长陈至立视察了吉林省长春市计算机学校。吉林省副省长全哲洗,长春市市长李述、市政府秘书长阎玉华,省教委主任陈谟开、副主任张茵,市教委副主任朱再新、李敏等领导陪同视察。陈至立部长观看了计算机学校实习基地,当她看到学校科研部摆放的学生实习作品及纪实档案时,一边认真地翻阅,一边高兴地说：“用人单位来选拔人才,看这纪实档案就可以了。”在双向功能多媒体机房,陈部长询问了机房在教学中的运用情况,并观看了教师在总机台上操作图像… 相似文献
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研究性学习是在新课程理念下所提出的一种新的学习方式。其实质是要调动学生主动学习的积极性,使其全身心地参与到学习过程中。当今课堂教学仍为学生学习知识和发展能力的主要场所。因此,教师要根据教学内容的特点,恰当地把研究性学习引入课堂教学之中,让学生主动参与教学的全过程。下面以复习Fe（OH）2的实验室制取及其性质为例,谈谈在课堂教学中展开研究性学习要注意的几个环节。 相似文献