全文获取类型
| 收费全文 | 5282篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 44篇 |
专业分类
| 教育 | 3614篇 |
| 科学研究 | 649篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 286篇 |
| 综合类 | 199篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 574篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 66篇 |
| 2022年 | 31篇 |
| 2021年 | 38篇 |
| 2020年 | 57篇 |
| 2019年 | 64篇 |
| 2018年 | 31篇 |
| 2017年 | 21篇 |
| 2016年 | 49篇 |
| 2015年 | 116篇 |
| 2014年 | 424篇 |
| 2013年 | 305篇 |
| 2012年 | 354篇 |
| 2011年 | 378篇 |
| 2010年 | 392篇 |
| 2009年 | 360篇 |
| 2008年 | 304篇 |
| 2007年 | 376篇 |
| 2006年 | 263篇 |
| 2005年 | 232篇 |
| 2004年 | 253篇 |
| 2003年 | 203篇 |
| 2002年 | 208篇 |
| 2001年 | 134篇 |
| 2000年 | 137篇 |
| 1999年 | 83篇 |
| 1998年 | 53篇 |
| 1997年 | 43篇 |
| 1996年 | 35篇 |
| 1995年 | 54篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 33篇 |
| 1991年 | 37篇 |
| 1990年 | 20篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 3篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有5361条查询结果，搜索用时 10 毫秒
51.
52.
<正>著名语文教育专家叶圣陶先生曾经指出:阅读是一种吸收,在阅读中可以汲取创作的经验,体验作者的情感;写作是一种倾吐,可以表现自己的技巧,表达自己的心声。这段话鲜明而准确地揭示出读与写之间相辅相成的关系。现行教材中的课文就是最好的范例,不仅指明了作文的方向,还蕴含着丰富的写作资源,给予了学生丰富的写作素材。教师要充分地把握文本,艺术化地实现读写迁移,在阅读教学中夯实学生的写作基础。一、依循文本创作特色,在模仿中实现文本迁移儿童具有无限可能性。这种可能性表现在儿童作文的起始阶段的高超的模仿才能上。这种仿写练习是从阅读教学走向习作教学的桥梁,更是提升学生习作水平的重要手 相似文献
53.
在新课程改革的浪潮下,历史教学也越来越受到关注,历史教学作为高中教学的传统科目,不能只局限于传统低效的教学方式。而是在面对现今的高考制度中,历史应该如何才能受到学生的重视。转变教学模式,不再是利用灌输法来让学生死记硬背而到达学习的效果,而是利用情景再现,或者师生互动的教学方式来教学,只有这样才能达到好的效果,再不能让学生以考试为目的,而是要以兴趣娱乐为目的,这才是真正的新课标教学。历史教学注重学生人文素质的培养,而素质教育的理念提高学生的综合素质,从而大大提高了高中历史教学的有效性。 相似文献
54.
模拟法庭是学校对学生宣传法律知识、进行法制教育的一种有效形式，但学生的介入与参与表演又带来了一些问题。据《广州日报））2013年1月15日报道，广东东莞某职业学校学生因为参加学校组织的模拟法庭活动，扮演角色“人戏”太深而诱发精神问题。虽然这可能只是个例，却不能不引起我们的重视，引发我们认真思考模拟法庭存在的问题、弊端以及对策。 相似文献
55.
56.
针对SAR原始数据压缩，在传统BAQ算法基础上，提出一种分块量化比特率可变的BAQ算法，在保持各分块平均比特率固定的前提下，针对不同的数据分块自适应选择量化比特率。与已有的改进型BAQ算法相比，比特率选择机制基于分块数据的信号功率大小，不需要成像区域的先验知识。新方法能够明显提高数据量化信噪比并降低SAR复图像相位误差，而运算复杂度增加很小，并可以实现分数比特率，适应于不同通信带宽的数据传输需要，增加了SAR原始数据实时传输的灵活性。 相似文献
57.
毛经文 《中学历史教学参考》2016,(1):16-20
教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养,为学生的成长服务。而培养和完善未成年人的素养主要是在中小学阶段,故不同学科、不同课堂承担各自不尽相同的养育任务。笔者认为,历史学科作为一个特殊的人文学科,其本质就是养育学生人格,让精神站立起来,养育成长,服务未来人生,为学生的成材、成功、成长、成人提供独特的营养。这种独特的营养落... 相似文献
58.
毛荣科 《小作家选刊(小学)》2011,(4):76-76
巧妙导入新课．可有效地开启学生思维的闸门、激发联想、激励探索、达到引人入胜，为一堂课的成功铺下基石。导入新课的方法很多，关键要因人、因时、因地而异．切忌盲目乱用：不恰当的引入也会起到相反的作用，有的甚至弄得学生糊里糊涂。采用恰当的方式导入新课．都能在传授知识、启迪智慧、陶冶情操、激发兴趣诸方面起到很好的作用，达到有的放矢、生动有趣．言简意赅、引人入胜的效果。 相似文献
59.
当前,发展机制和育人模式问题是高等职业教育发展战略的理论核心和实践瓶颈,而加强行业示范,凸显产业特色,抓住发展"关键词",无疑是破解高职发展战略难题的关键。1.产业问题推动教学目标实现随着生产技能信息化,产业基础的知识创新作为企业科技竞争的制高点,必将给社会经济带来变革性影响。运用科学理论解决经济社会发 相似文献