“活力——探究”教学模式的实践与思考     

李四同  俞万所 《生活教育》2012,(2):80-84

新课改理念下课堂教学正发生着变革,新型的课堂教学模式正在创建、推进。区域推进“活力——探究”教学模式正是在探索新的教学模式、谋划区域推进、实现教育均衡的适合苏北农村初中学校活力发展、品质提升的新路径。通过教学实践与反思,彻底深化课堂教学改革,试图彰显课堂的生活价值、生命价值和生态价值。  相似文献   

关于加快襄阳新能源汽车发展的财政对策研究     

"关于加快襄阳新能源汽车发展的财政对策研究"课题组  胡颐新  马琦林  谢绪超 《襄樊职业技术学院学报》2012,(1):11-16

襄阳作为全国重要的汽车及零部件产业制造基地之一,近几年来新能源电动整车及关键部件的研制与开发已取得重大突破,产品已逐步走向市场,已引起国家和省领导和社会各界的高度关注。随着襄阳被国家财政部等四部委批准为国家新能源汽车试点城市和国家及省对新能源汽车支持政策的陆续出台,新能源汽车将在"十二五"期间有更大的发展空间。  相似文献   

未来十年江苏人口发展与生源变化研究报告     

课题组 《江苏教育研究》2012,(6):3-10

教育发展必须以人口发展为基本依据．未来10年江苏人口发展和生源变化的基本趋势是：总人口低速增长,少儿人口比例低位浮动,城市化进程高速推进,老龄人口比例持续提高,全省学龄人口在总体上呈下降趋势。这一变化趋势要求全省教育事业以提高质量为主题、以优化结构为主线、以人民满意为标准,扎扎实实推进发展方式转变。  相似文献   

职业教育对经济社会发展的贡献研究(上)——职业教育对经济发展的贡献研究     

"职业教育对经济社会发展的贡献研究"课题组  崔炳建 《河南科技学院学报》2012,(10):31-43

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在各类教育事业中,与经济社会发展的联系最直接、最紧密。为了深入研究职业教育对经济社会发展的贡献率,课题组以河南为例,用实证的方法研究了职业教育对经济的直接作用,包括教育产出(劳动力或人力资本)对经济的直接贡献和教育财政支出对经济增长的贡献。结果表明:我国教育事业发展迅速,职业教育领先各级教育发展;河南省教育产出对经济增长的贡献明显,职业教育的作用遥遥领先;我国目前的经济增长还是资本推动型的增长,就业人员的贡献率在4%左右,而职业教育支出的贡献达到了8%左右。因此,各级党委政府应高度重视发展职业教育,提升职业教育对经济发展的贡献;优化教育结构和布局,促进职业教育与经济协调发展;推进职业教育体制机制创新,增强职业教育服务经济的生机和活力;建立和完善职业教育经费保障机制,夯实职业教育服务经济发展的基础能力;把提高职业教育质量摆到更加突出的地位,提高职业教育服务经济的适应能力。  相似文献   

职业教育对经济社会发展的贡献研究(下)——职业教育对社会发展的贡献     

"职业教育对经济社会发展的贡献研究"课题组  崔炳建 《河南科技学院学报》2012,(12):47-52

职业教育对社会发展有着较大的贡献,主要表现在:职业教育能有效提高国民的平均受教育年限;职业教育能促进农村劳动力转移;职业教育能减少贫困人口;职业教育能促进社会和谐发展。  相似文献   

基础教育课程改革十年:经验、问题与对策     

中国教育科学研究院课程教学研究中心课题组 《教育科学研究》2012,(9):5-12,17

我国新一轮基础教育课程改革实施十年来,取得了多方面的成效,积累了丰富的经验,但在观念认识、政策管理、理论研究、操作实施、资源保障和教师专业支持等方面均面临着巨大挑战,存在一些不容回避的问题。进一步深化基础教育课程改革并将课程改革推向新阶段,尚有许多工作要做。  相似文献   

“革命”一词的历史演进     

李喜所 《教师博览》2012,(5):54-55

20世纪的中国,“革命”无疑是最受追捧的一个词。革命不仅是进步的标志,历史前进的“火车头”,而且渗透到了社会的各个领域,一切都须“彻底革命”,直至要求人们把革命变成一种生活样态和核心价值,舍革命外无其他渴求。“革命”一词被严重泛化、滥用,  相似文献   

非羁押性强制措施适用实证分析及理论研究     

课题组 《潍坊教育学院学报》2012,25(6):33-35

目前我国司法机关运用拘留、逮捕等羁押性强制措施泛滥成灾,忽视非羁押性强制措施的作用,严重侵犯公民的人身自由权。非羁押性强制措施具有保障功能、预防功能、教育功能和保护功能,在立法和司法中应当遵循程序法定原则、无罪推定原则和人权保障原则。但实践中存在诸多问题,有必要进一步改革,具体包括:拘传制度、取保候审和监视居住的构建和完善三个方面。  相似文献   

中国视频网站发展研究报告     

中国视频网站发展研究课题组 《传媒》2014,(6):8-13

正中国视频网站主要分为门户类视频网站、视频分享网站、电视机构类视频网站、网络电视类视频网站。自2004年乐视网成立到现在,我国视频网络已走过十年历程,从最初的默默无闻到近年的井喷式发展,演绎了网络时代的新媒体巨大变迁。  相似文献   

高校学报出版质量现状、问题及对策建议——基于高校学报出版质量综合评估数据所作的分析     

高校学报出版质量综合评估课题组  李晓晔  杨春兰  李文竹 《传媒》2014,(12)

正2012~2013年,国家新闻出版广电总局新闻报刊司委托中国新闻出版研究院传媒研究所承担《高校学报出版质量综合评估》项目。本次参评高校学报为总局新闻报刊司年检数据库中提取的2011年的含有"学报"字样的期刊,共1554种,其中含"大学名称+学报"字样的1448种、专业学报96种。包括高校自然科学学报、社会科学学报、党校学报、管理干部学院学报、社会主义学院学报、职业大学学报、专科学校学报,不含军事类院校刊物。通过对评  相似文献