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新加坡的语言政策可以分为英国殖民时期的“独尊英语,放开其他”、独立前后的“独尊巫语,多语并重”和20世纪70年代以来的“多语并存,英语独尊”三个发展阶段。目前其语言政策的基本精神可以概括为:尊重国内各种族语言文化之间的差异,以多语政策来谋求文化传承、民族和谐与政治稳定;以英语的通用来掌握学习西方先进科技的利器,推动经济繁荣和国际沟通.冀求建立对国家的忠心和认同。在这样的语言政策的制约和影响下,马来语、华语、淡米尔语和英语四种官方语言的地位和功能呈现出明显的分工并存的态势:马来语是名义上的国语,是马来人的共同语,是各种族之间的底层通用语言;华语是华族的民族共同语,是华族社群的高层语言:淡米尔语是印度族的通用语言;英语是实际上的国语,是社会的顶层语言,也是各种族之间的通用语言。 相似文献
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科技型中小企业技术创新基金(以下简称“创新基金”)是经国务院批准设立的一项专门用于支持科技型中小企业技术创新活动的政府专项基金。创新基金是非营利性的基金,它不以营利为目的,而是通过扶持科技型中小企业的发展,对国家经济结构调整和总量增长做出贡献;创新基金是政策性基金,它通过支持高新技术成果的转化,鼓励和引导中小企业参与技术创新,发展高新技术,实现产业化,促进科技与经济的结合;创新基金是一种引导基金,体现了国家对产业、技术和产品的导向作用,从而带动和吸引地方政府。企业、风险投资机构和金融机构对科技型… 相似文献
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汤尔雅 《小星星(作文100分)》2007,(3)
星星姐姐:盼望着,盼望着,三月来了,春的脚步近了。“春天来了谁知道”?就让我们乘上“春天的马车”去追寻春的足迹。“三月的池塘”是春天的眼睛,“雨点儿”是春天的音符,听,他正拨响大地的琴弦,奏出一曲曲春之歌。春天来了,她正缓缓地走进我们的心田…… 相似文献
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本文试图从风景写生课的概念及其不同于摄影和默写的特殊性来帮助人们正确理解风景写生课,并从风景写生课多样性的表现手法和感性强于理性的观念入手主张风景写生教学应把握适当尺度。 相似文献
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微博在思想政治课教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
微博,即微博客的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。微博这种新的传播工具广为人们接受,已经成为当下最热门的互联网服务产品,彰显着互联网新的篇章。与传统互联网传播工具相比,微博在增强思想政治课教学效果中具有独特 相似文献
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