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正小学阶段学生正处在生理、心理发育期,这一阶段是人生发展的奠基时期,此时打下的教育基础,将影响每个学生的一生。我们通过多年来的社会观察和教育实践,发现多数孩子具有乐观、勇敢、自信、友善、团结、守纪等心理特点。但是由于社会大气候和家庭的影响,在少数独生子女身上程度不同地存在着心理不健康的状态。一、独生子女心理问题的特征1.狭隘。这是一种不良的心理品质,轻者为性格缺陷,严重者就构成心理病态。其特点表现为受点委 相似文献
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建立学习型社会是新形势下的紧迫要求,如何发挥各区域内成人高校的作用,使之成为建立学习型社会服务的主力军,是本文主要探讨的问题。 相似文献
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我们家虽没有出什么世界名人,但个个名儿都叫得响：爸爸叫美国,妈妈叫俄罗斯,弟弟叫日本,我叫韩国。爸爸妈妈常以“超级大国”的姿态自居,互不买账,使得我们家这个小小的世界常充满“战争”的“硝烟”味。为了“世界”的稳定,“国家”的和谐,我自告奋勇地当上了这个“联合国秘书长”。 相似文献
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日益发展的新媒体对传统媒体带来的冲击,挑战与机遇并存。医院报刊在此背景下发展压力日益严峻。通过医院报刊与新媒体优势互补,在用户、内容、传播途径等方面融合发展,更好地繁荣医院文化建设,提升服务品质、增强员工凝聚力、提高核心竞争力。 相似文献
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目前风险投资的发展历史不长,而且由于客观环境的特殊性,使得风险投资存在一定的先天不足。并且风险投资缺乏相关的规范化法律制度环境,同时又缺乏合格的专业风险投资人才,更缺乏风险投资的经验。 相似文献
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马克思主义新闻观是我们党新闻传播工作的灵魂.针对新闻实践工作,马克思主义新闻观具备很强的现实指导意义.马克思主义新闻观的理论品质是与时俱进,在当今传统媒体与新兴媒体深度融合的传播生态环境中,坚持马克思主义新闻观,就应该坚持正确方向,做政治坚定的传媒工作者;坚持正确舆论导向,做引领时代的传媒工作者;坚持正确新闻志向,做业务精湛的传媒工作者;坚持正确工作取向,做作风优良的传媒工作者. 相似文献
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1信息技术与课程整合的内涵信息技术与课程整合体现在课程的教学与学习中就是提高教师、学生的信息素养。信息素养就是通过多种来源有效地获得、评价、利用信息,来完成指定任务的能力。在信息技术与课程整合中,首先要利用信息技术查找资料,根据自己的要求,主动地、有目的地去查 相似文献
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汪丽萍 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(3):58-59
文章较系统地论述了音乐教育的情感本质特征，情感性、形象性、愉悦性和主体性等方面阐明了音乐教育与社会实践相结合的重要性。 相似文献
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企业的核心竞争力决定一个企业的命运，打造企业核心竞争力是一项长期的系统工程，需要以深入的分析、清晰的思路、系统的实施方法作为支持，本运用集合、权重、模糊数学方法，构建了企业核心竞争力的指标体系，提出了对企业核心竞争力进行综合评价的方法，为企业客观评价、及时调整企业战略提供了依据，有利于提高企业的竞争能力。 相似文献