一封批评信     

徐启玖 《小学生导读》2007,(Z2)

有一次,美国戏剧家阿瑟·米勒应约来到曹禺家做客,午饭前的休息时分,曹禺突然从书架上拿出一本装帧讲究的册子,上面裱着画家黄永玉写给他的一封信,曹禺逐字逐句地把信念给阿瑟·米勒听。这是一封措辞严厉且不讲情面的信,信中这样写道:"我不喜欢你解放后的戏,一个也不  相似文献   

你是哪路“威客”     

玖月 《聪明泉(少儿版)》2007,(3)

你能用智慧管理财富吗?“威客”就是那些在网络上用智慧获取财富的人,英文名称为witkey,意思是智慧的钥匙。你该被归入哪类“威客”呢?第一步测试以下问题答案中a和b的总数超过3个．则进入“第二步测试”,否则转到“第三步测试”。1．能随时保持对钱财的清醒  相似文献   

基于模糊综合评判法的高校图书馆馆员绩效评价研究     

田迎玖 《情报探索》2014,(8):122-124

构建馆员绩效的指标体系和评价方法,利用模糊数学理论中的模糊综合评判法对馆员绩效评价进行探讨。  相似文献   

加强应急救援系统基层政工干部队伍建设的思考与对策     

姚建松  乔飞  张立海  马广利  付英玖 《职业圈》2014,(8):126-126

近年来,应急救援工作蓬勃发展,基层政工工作的作用提上了新的议事日程。如何建设一支作风硬、素质高、业务强的政工干部队伍,是我们应急救援系统应该着重思考的问题和解决的现状。  相似文献   

校企结合构建电力能源经济类人才培养体系     

潘华  胡道玖  施泉生  孔庆宝 《科技广场》2015,(2)

电力能源产业作为国民经济的基础产业,是我国现代化建设的战略重点之一,亦是当前我国国民经济建设的一大热点。要适应国家中长期电力、能源发展战略,社会必将对电力能源经济人才的需求非常迫切。而单凭高校一己之力,很难培养出合格的电力能源经济类相关人才,必须借助企业的专业技术力量和资源优势,走校企合作之路。本文提出校企结合构建电力能源经济类人才培养体系,并以上海电力学院经济学专业为例进行实践探索,阐述了人才培养模式的总体结构和人才培养定位、校企合作平台、实训中心建设、人才培养模式创新等内容,希望能够对我国相关领域本科人才培养起到借鉴作用。  相似文献   

“有理数的乘方(1)”教学设计     

叶先玖 《中小学数学(初中教师版)》2014,(11):26-28

教材分析:“有理数的乘方”是北师大版七年级(上)第二章第10节内容,它是有理数的一种基本运算,从教材编排的结构上看,共需四个课时,本课为第一课时,是在学生学习有理数相关概念如相反数、绝对值及有理数加、减、乘、除运算的基础上来学习的,它既是有理数乘法的推广与延续,又是后面继续学习有理数混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后作用.  相似文献   

论述类文章阅读方法     

张西玖 《考试》2010,(Z3)

从近年来课改省份的高考试卷来看,论述类文章在命题形式与考查的权重上有多种呈现,有全采用客观题型的,有客观和主观两种题型并用的,无论是哪种设题形式,其考查的能力要求却是基本相同的。  相似文献   

中小学生在线教育环境的守护     

沈方玖  刘河 《今日教育》2022,(11):26-29

<正>“在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分。”^[1]相对于面对面的班级授课实体课堂,在线教育是师生以互联网平台、智能终端、数字化课程资源等媒介通过在线直播、点播,或在线课程进行在线教学及远程学习,为中小学生提供一定的个性化及多样化教育服务。在线教育包括但不限于网课、空中课堂、云课堂、MOOC等多种表现形式。新冠肺炎疫情防控“停课不停学”期间,在线教育对大中小学生的居家学习都发挥了极其重要的作用。空中课堂教育模式客观上解决了教育系统一直存在的无法兼顾规模化与个性化的问题,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。^[2]后疫情时代,线上线下混合学习将成为教育新常态,^[3]线上教育与线下教育良性互动,线上线下互补融合式教学也将成为教育新生态,亦是大势所趋。在线教育不论作为实体课堂拓展延伸,还是作为课后服务在线互动交流答疑,已逐渐成为大中小学生新的学习方式。  相似文献   

试论知识性读物的课程功能和教学实施——以统编《语文》必修下册第三单元为例     

唐福玖 《中学语文(读写新空间)》2023,(28):18-21

知识性读物具有帮助学生获取相关领域专业知识、习得阅读方法、培养人文科学素养、提升问题解决能力四个方面的课程功能。教师要根据这四个课程功能开发教学内容和学习任务，在“读—研—写”的融合教学中实现课程教学价值。  相似文献