全文获取类型
| 收费全文 | 1303篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 935篇 |
| 科学研究 | 148篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 47篇 |
| 综合类 | 35篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 149篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 24篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 12篇 |
| 2019年 | 23篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 22篇 |
| 2014年 | 175篇 |
| 2013年 | 68篇 |
| 2012年 | 79篇 |
| 2011年 | 78篇 |
| 2010年 | 54篇 |
| 2009年 | 69篇 |
| 2008年 | 74篇 |
| 2007年 | 77篇 |
| 2006年 | 67篇 |
| 2005年 | 74篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 45篇 |
| 2002年 | 35篇 |
| 2001年 | 22篇 |
| 2000年 | 25篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
排序方式： 共有1326条查询结果，搜索用时 46 毫秒
12.
13.
随着素质教育在全国的普遍实施，数学课的教学改革也全面开展起来。学生的课前预习作为数学教学的一个重要部分，一直受到数学教师的普遍关注。笔者结合自身几年的教学经验，根据数学新课改的要求，对如何有效的调动起学生预习的积极性提出以下几点。 相似文献
14.
走进安仁一中，犹如融进一幅以蓝天白云为底的美丽画卷。200多亩向阳缓坡托起的建筑群，体现了传统建筑模式和现代园林气派相结合的艺术风格。金红的琉璃瓦、洁白的刷石墙、幽蓝的玻璃窗，在阳光下五彩纷呈，熠熠生辉。多年来，学校倡导“校园无空地，处处都育人”的思想，致力于校园文化建设，让校园的每一个地方都折射出浓郁的文化氛围，发挥不是课本胜似课本的作用。但安仁一中最具特色，最有魅力的还是“软”环境的建设，即重视校园文化“人”的塑造。校园内，清新活泼的“宣传窗”、富有特色的“阅报栏”和精致典雅的“求知堂”等高品… 相似文献
15.
钢琴课由于乐器本身所具备的特点,已成为师范院校音乐专业重要的基础课之一。本文就教学中常遇到的几个问题,谈谈自己的体会。一、读谱习惯与视谱能力的培养 相似文献
16.
徐静蕾是深受观众喜欢的当红女星,名列演艺圈“四小花旦”。跨入演艺圈短短几年,徐静蕾就一举获得“大满贯”——她在拿走“百花奖”最佳女演员和最受群众欢迎的女演员两个奖项之后,又把“金鸡奖”最佳女配角、最佳导演处女作奖捧回家。如今,面对成功,徐静蕾最感激的就是父亲当 相似文献
17.
汪子入 《辽宁科技学院学报》2016,18(5):42-44
现代职业教育体系下,中职本科教育急剧发展,但其课程体系、教学方法等方面都不适应职业教育的要求,尤其是作为教学活动的载体——教材体系的建构问题尤为突出.文章从建构基础、建构理念、建构框架等三方面加以论述,以实证的方式破解如何构建中职本大学英语职业化教材体系,从而促进中职本大学英语教改与研究. 相似文献
18.
19.
学生党建是高校党建工作的重要组成部分，随着市场经济体制的进一步深化和高校管学体制的大变革．高校学生党建工作出现了不少问题，面临着新的挑战和机遇。文章指出了当前高校学生党建工作中存在的问题，就如何做好高校学生党建工作提出了一些措施，并对高校学生党党建工作新的发展空间进行了阐述。 相似文献
20.
面向土木大类的混凝土结构课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
1．改革的必要性为适应现代高等教育发展的需要 ,教育部于１９９８年颁布了新的本科专业目录 ,其中土木工程专业涵盖了原专业目录中建筑工程、交通土建及矿井建设等８个专业 ,专业口径得以拓宽 ,“大土木”的概念随即形成。１９９９年 ,中共中央国务院发出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,改变大学教育长期以来重知识传输、轻能力培养的状况进入攻坚阶段。为了给学生更多的实践机会、更多的自学时间以及更大的选课范围 ,必须精减课内学时。与此同时 ,夯实基础的好传统仍需保持。这样一来 ,专业课的学时不得不进行压缩。在我国… 相似文献