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961.
汪大洋 《中国科教创新导刊》2013,(14):36-36,38
目前我国本科教育从精英化走向大众化的发展形式,对学生专业实践能力提出了更高的要求,迫切需要以应用型教育为导向培养学生的动手实践能力和创新思维。本文首先给出了应用型土木工程专业学生应该具备的核心技能,探讨了应用型土木工程专业理论知识、实践能力与个人素质相结合的人才培养目标,并在此基础上从课程教学体系、实践教学环节和实践教学基地建设三个方面研究了应用型实践能力培养的具体途径。 相似文献
963.
武宏亮 《商情·科学教育家》2013,(31)
首先介绍了物流信息化的概念,然后实际考查了一些物流公司的物流管理系统的现状,并结合当今物流管理系统的不足,在此基础上开发了基于B/S模式的物流管理信息系统. 相似文献
964.
科学技术的进步和市场经济的快速发展,对高校人才的培养模式提出了新的要求。传统的课堂教学以固定的教材为基础,主要讲授课本上涵盖的理论知识,而课本知识多侧重于理论,大多与实际生产关联度不够,不利于工程技术人才的培养。以中南大学材料科学与工程专业高级工程试验班开设的“企业案例分析”课程教学为例,探讨了校企合作教学模式及其在培养卓越工程师方面的积极作用。实践表明,通过聘请企业专家讲授具体技术案例,学生不仅获得了理论与实际结合的深刻理解,而且显著提升了对企业技术的兴趣,明确了自身定位,为培养卓越工程师奠定了知识和心理基础。 相似文献
965.
以鄂州职业大学应用电子技术专业为例,探讨了该专业在示范建设中,建立健全集专业教学质量标准、质量监控、质量评价与反馈于一体的闭环质量保障体系的方式。并通过多年的实践,使得该专业的教学水平明显提升,人才培养质量不断提高。 相似文献
966.
高职院校能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育是至关重要的。本文针对高职女生在体育课中锻炼兴趣不足的现状,分析实践体育教学中所遇到的问题,探讨解决方式,以期对培养高职女生的竞争意识、协作精神及终身锻炼意识有所裨益。 相似文献
967.
如何调动学生学习的积极性,让学生变"被动接受"为"主动学习",一直是广大一线教师不断探讨的热点问题。本文以高职商务英语专业学生为例,针对部分学生存在学习积极性不高、专业技能提高缓慢、缺乏主动学习的积极性等问题作出分析,并提出可行的办法。 相似文献
968.
研究非绝热情况下精确测定冰的熔解热。与传统方法不同,测量时冰水混合物可以置于完全非绝热环境中。通过控制冰水混合物对环境的放热和从环境吸热相等来摒除环境对测量系统的影响。结果表明,通过选取合适的冰块质量、热水质量和温度三个基本要素,测量得到的冰的熔解热的值与公认值符合得很好。该文涉及到的实验方法和数据对冰的熔解热的测定具有重要参考价值。 相似文献
969.
提出了用一个五比特Greenberger-Horne-Zeilinger(GHZ)态实现受控远程量子信息凝聚的方案。在该方案中,GHZ态既充当纠缠通道的作用又充当控制者的作用。基于控制者的合作,接收者能成功地恢复原未知量子态所包含的信息。该方案可以成功地推广到有n个控制者的情况,即利用"(n+4)-比特"GHZ态实现有n个控制者的受控远程量子信息浓缩。 相似文献
970.
赵宏亮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):53-54
学分制推行在我国掀起一阵新的教改潮流,体育教学作为影响学生身心的重要课程,如何进行适应现代学生发展的改革成为教师们研究的重要话题.本文通过文献资料法、比较分析法、逻辑分析法对学分制体育教学的期待与改革趋势做一深入的研究,以期为学分制体育教学改革提供一定的参考. 相似文献