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971.
北宋立国后即在秦陇地区设置采木务进行木业经营。采木务具体负责木材的采伐、搬运出山及林区的防护工作,所采巨木通过黄河、渭河运往各地,主要用于造船、建筑和取利。官营采木业的兴盛,使当地的自然环境和森林资源遭到严重破坏,老百姓更是深受其苦,而私人贩木业也随之日趋发展,但完全由高级官员、皇亲国戚所控制。  相似文献   
972.
"这时候去新疆……"当接到"新春走基层"任务后,家人这样说."以后争取换个季节再来……"结束任务时,新疆朋友这样说.冰天雪地去新疆,在很多人看来,时机不是很好.可我并不这样认为.气候宜人、瓜果飘香的新疆,当然令人神往;千里冰封、万里雪飘的新疆,却也别有一番景致.记者职业让很多人羡慕,或许就是因为有比普通人更多不一样的经历.那么,冰天雪地去新疆,不正是一份特别的经历吗?  相似文献   
973.
一个物理问题,有时我们不知如何入手去解答,但是当我们联想到一个已经做过类似的问题时,便会从中受到启发,从而顺利地解决新的问题,这就是类比的作用.类比是根据两个对象有一部分性质类似,推出这两个对象其  相似文献   
974.
高中新课改教材中更加注重了学生的主体作用,学生对知识探究过程,实事求是的科学态度的培养,以及通过学生对基础知识和基本技能的掌握,增强创新意识。本文采取“块”内达标不超标“、块”间衔接一体化和多“本”融合最优化等教学策略。  相似文献   
975.
实施素质教育就是为了突破传统的教育时空观、学习观、师生观,树立终身教育、回归教育以及学习化社会的观念,建立相应的教育运行机制。当今教育界对此呼声很高,但也有人还存在一些模糊认识。笔者认为,有必要加以澄清。这里提出两个问题来讨论。一素质教育不等于人本主...  相似文献   
976.
当职高学生频频失信于保证书,但仍"不厌其烦"地拿"保证"做挡箭牌时,班主任该如何应时呢?笔者认为,学生保证书虽不完全可信,但完全可用.笔者结合"兵法"--以退为进,发扬保证书运用新主张,推动学生自我教育.  相似文献   
977.
正确的教育方法是开发孩子的符号能力,必须同时开发:右脑——情感和道德,左脑——语言和逻辑。而且不要忽视顺序,先有情感,后有道德;先有语言,后有逻辑。  相似文献   
978.
979.
打造"3433"健康课堂教学模式。前不久,黄石市武汉路小学语文老师徐莹借助多媒体教学设施,将学生带进了一个生动有趣的动物世界里。在徐老师的引导下,学生们平日积累的生活素材就像小溪般潺潺流淌出来,一堂平淡无奇的习作课上得津津有味!从去年起,武汉路小学针对传统课堂的弊端,在省级课题"健康课堂"的指引下,着眼于改变学生的学习状态、促进教师的专业成长及师  相似文献   
980.
受教育部职业技术教育中心研究所委托,网络交流平台--实践教学俱乐部在全国范围开展职业类学校专业课教师队伍培养培训现状调查,并以此进行统计和分析,从实践教学角度给出关于职业类院校从事专业课程教师队伍培养培训制度建设的相关建议.  相似文献   
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