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161.
本文概述了资产阶级教育学家有关普通学校教学内容的几种观点,并扼要地分析了它们的社会、哲学基础。它有助于我们了解外国在教学论方面的研究动态,对我国普通学校的教学内容改革有一定参考价值。 相似文献
162.
我，七十年代出生，属狗，偏居浙南一隅，才疏学浅，但极其向往新教育的“阳光”；虽然有几根刺，但不扎人，故名狗尾巴草。
——题解 相似文献
163.
本文从反思性教学理念出发，探讨教师如何在教学实践中既立足于教学实际，树立创新意识，重视教学问题的解决。又把“学会教学”和“学会学习”统一起来，促进师生共同提高，提升高中英语教学质量。 相似文献
164.
简要介绍了呼伦贝尔电网继电保护及故障信息系统的建设及应用情况,指出了目前系统存在的一些问题。 相似文献
165.
陈联群 《内江师范学院学报》1987,(Z2)
本文对化学平衡教学中“消耗浓度”和“转化率”概念提出商榷意见,强调注意恒压反应和恒容反应的区别,并提出用“物质的量”来处理化学平衡教学中的有关问题. 相似文献
166.
最近党中央印发了中宣部《爱国主义教育实施纲要》,并要求全党认真贯彻执行《纲要》,加强爱国主义教育。《纲要》的发表,体现了党中央对爱国主义教育的重视。爱国主义是一个国家,一个民族千百年来形成的对故土、祖国和人民的深厚感情,是一个国家和民族永恒而无价的精神财富。因此,加强爱国主义教育,特别是在青少年中抓好爱国主义教育,具有十分重要的现实意义。要使爱国主义思想成为社会的主旋律,必须创造一种浓郁的爱国主义氛围,使人们在社会生活的各个方面都能随时随地受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。而小学图书馆(包括图书室)便是创造这种氛围的一个重要阵地。 相似文献
167.
168.
本文以考纳斯市为例阐述了地方领导者的活动特点，其信息需求的范畴和结构，并试图确定对他们进行信息服务的最优模式和有效方法。 相似文献
169.
自《宋史》刊出《陈抟传》后，历代学者对“陈传故里”颇有争论。《中华文化论坛》1996年第2期发表唐代剑先生《陈传、张守真事迹考》一文，认定陈传是“毫州真源人”。笔者不敢苟同，现仅就笔者所见材料作一综述，以明其实。一、证明陈抟是“西蜀崇龛”（今安岳县龙西）人的证据有三个方面。第一，陈特自署“西蜀崇龛”人，是最有力的证据。宋淳熙（1174—1190）年间，由国史院编修吕祖谦（1137～1182）奉诏编辑的（圣宋文海）里，最早收入了陈传（易龙图序》，文未有“西蜀崇龛陈传序”的署名。这七个字是证明陈传是“西蜀崇龛人”的主要… 相似文献
170.
在美国《力量与健康》12月——1月一期中,著名美国举重运动员,一九七六年奥林匹克运动会银质奖章获得者李·吉姆斯特别强调奥林匹克举重运动员,在各种举重形式的训练中,掌握正确姿势的重要性。这的确是一个很有价值的建议。然而一般受训练的人,如果缺乏柔韧性则一定要遇到困难。一个特别典型的实例是——许多举重运动员进行后蹲练习的时候,往往臀部抬 相似文献