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“序”是教学机制,包含知识序和认知序,需要教师遵循;“续”是教学智慧,是教师解读和续写教材,使教学有序的专业能力,需要教师不断积累经验,提升认知。由于对“知识序”和“认知序”缺乏深刻认识,教学便会无序,主要体现在:教学流程无序、操作活动无序和课堂评价无序。自组织理论给教师理解“有序”与“无序”,以及如何续写教学以启示:续写在认知断层处;续写在情感空白处;续写在能力缺失处。 相似文献
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本文以‘种舟八号”和“天宫一号”的新闻资料为资源，通过建立问题背景，设计与“神舟八号”与“天宫一号’相关的物理习题。 相似文献
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校长首先是一个理想主义者,校长要有自己独特的办学理念,需要有唯美的教育追求。这些都有赖于校长文化底蕴和教育认知、集体的教育智慧和办学经验,还得不断地借鉴、学习、反思和修正办学方向。校长需要不断地反省,遵从内心的罗盘,坚守科学的办学理念,才能在理想和现实之间坚实地前进。 相似文献
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沈俊 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):113-114
我们在进行数学阅读时,大多是照本宣科,简单地对教材内容的文本进行复制或转载,抑或是在转载过程中变换形式而已.笔者尝试从数学阅读要从数学学习本质的视角出发,强调进行数学阅读时,要注重三点：一是数学阅读要读出数学方法;二是数学阅读要读出学习主题;三是数学阅读要读出数学文化.以期培养学生良好的数学阅读习惯,提升学生终身学习的能力. 相似文献
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一、幼儿教师职业倦怠成因的时间维度教师职业倦怠是近年来教育界讨论较热的一个话题。职业倦怠是指个体无法应对外界超出个人能 相似文献
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通过对杭州市地铁1号线滨康路站车站深基坑支撑体系起始设计施工方案为钢支撑体系与最终设计施工方案定为钢筋混凝土一钢支撑组合体系的应用对比分析,阐明支撑体系的合理选择是基坑开挖成败的关键。组合体系充分利用钢筋混凝土支撑既可限制围护结构向内位移,又可限制围护结构向外位移,保证围护结构的整体性,从而保证基坑施工的安全,可靠性高。 相似文献
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Java虚拟机采用垃圾回收的技术来实现对其内存的管理,同时垃圾回收的性能和效率将直接影响着Java虚拟机的运行速度。本文从介绍内存垃圾回收的原理入手,深入介绍和分析了其整个工作过程,最后针对如何优化垃圾回收性能提出了若干建议。 相似文献