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全球化使艺术活动更趋于生态规律 ,更富于生态精神 ,有利于扩大对外艺术交流 ,优化艺术生态资源。高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加 ,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播。然而 ,全球化是一把“双刃剑” ,它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应 ,同时还存在着影响平衡的负面效应。西方中心主义破坏艺术生态的平衡 ,艺术的多元性受到前所未有的威胁。拜金主义僭越艺术生态价值理念 ,它把艺术的精神内涵掏空 ,使之等同于一般商品。消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为 ,否定艺术应承担的使命。技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动 ,将艺术引入歧途。 相似文献
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近10年来.高师艺术院(系)艺术理论课程建设与改革的重要性没有得到足够的重视,现行的艺术理论课程设置与基础教育发展需要联系不够紧密,教材内容陈旧、狭窄,滞后于艺术和艺术理论研究的发展.论文以生态学整体性关联的原理、开放性原理、多样性导致生态优化原理审视高师艺术理论课程建设与改革,探讨增设新课程,更新课程内容,确立艺术理论课程的生态位,构建"以一带二"的课程建设和教学模式. 相似文献
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新课标明确指出：“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在动手实践、自主探索与合作交流的学习过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验。”因此,在小学数学教学中,教师要让学生在情境中体验,在活动中感悟,在自主探索的过程中获得数学知识,在实践中培养学生自主学习的能力。下面结合《找规律》一课的教学谈谈我的一些认识。 相似文献
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职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范.如果某些人的所作所为有悖职业道德,那么人们就会说他“失德“.“见死不救“是医务工作者最大的“失德“;“以权谋私“是国家干部最大的“失德“;“贪污公款“是财务工作者最大的“失德“;“执法犯法“是法律工作者最大的“失德“,而“体罚学生“则是教师的“失德“!…… 相似文献
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沈勇 《广西教育学院学报》2007,(1):79-82
民族地区高师艺术院(系)课程教学存在着:轻视理论文化课程教学的倾向;专业技能与文化课程教学处于隔离状态、相互渗透性不强;课程教学与基础教育发展需要联系不够紧密;与现代教育的要求相抵牾;课程教学与市场、社会要求不相适应,教学生态失去了平衡.因此,在民族地区高师艺术院(系)课程教学改革实践中可引入生态思维和生态智慧,从一个跨学科的角度去思考问题、解决问题.其教改实施策略是:强调课程教学结构的整体关联性;强调课程教学体系的多样性;强调课程教学形式的开放性;强调课程教学过程的生态化;强调课程教学内容的可持续发展. 相似文献
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长期以来，我国的音乐教学过于强调学科本位，课程目标指向单一，课堂操作自我封闭、与其他学科相隔离，教学的重心日益偏向机械的、纯专业化的技能训练。音乐本来是一门最能体现人文精神的学科之一，但却被异化为一种“工具”，并被当作一种“工具”来传授。音乐的文化底蕴，人文价值及其与其他学科的生态关联，或被挤压，或被僭越，或被忽视，或被遗忘。由于缺乏一种完整的音乐教育，导致我们所培养的学生只是片面的、单向发展的人。 相似文献
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沈勇 《广西教育学院学报》2004,(2):113-115
全球化时代,随着人类共同利益的日渐增多,共识领域的日渐扩大,人类综合性的趋势越来越明显.然而,就艺术而言,这种趋同并不意味着某个民族的艺术能够消融世界上其他民族的艺术而取得霸主的地位.在艺术生态圈内,各民族艺术都有一种生存与发展的平等权利,有一种在更大的自我实现的范围内,达到他们自己的个体伸张和自我实现的平等权利.全球化使人类居住的空间骤然缩小,它确实会加强各民族艺术之间的交流、碰撞和冲突,但这种交流、碰撞和冲突并不意味着会在优胜劣汰的过程中诞生某种普世艺术.在艺术生态圈中,各个民族的艺术是共生的,互为存在的条件的.民族主义作为文化帝国主义和普世艺术观的反动,一定程度上可以对艺术全球化进行某种矫枉,但一味张扬民族主义来对抗全球化,则会滑到狭隘民族主义的泥潭里,从而再度走向冷战意识,走向封闭和不平衡. 相似文献
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沈勇 《广西教育学院学报》2004,(3):112-116
全球化使艺术活动更趋于生态规律,更富于生态精神,有利于扩大对外艺术交流,优化艺术生态资源.高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播.然而,全球化是一把"双刃剑",它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应,同时还存在着影响平衡的负面效应.西方中心主义破坏艺术生态的平衡,艺术的多元性受到前所未有的威胁.拜金主义僭越艺术生态价值理念,它把艺术的精神内涵掏空,使之等同于一般商品.消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为,否定艺术应承担的使命.技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动,将艺术引入歧途. 相似文献
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在民族文化艺术的传播传承和发展中,有所创新和突破,又不损伤其“根性”,是传播传承和发展民族文化艺术的深层次重大问题。《印象·刘三姐》旅游观光式传播模式、实景原生性传播模式、活态生活化传播模式和诗意化传播模式创新了传播生态,带来了民族文化艺术传播传承和发展的新理念。 相似文献
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德清县供电局结合历史上低压电弧灼伤事故多、电气误操作事故频发的历史教训,将15年以来发生在本单位的以上两类事故汇编成册,制作了《历年两类事故汇编》,组织职工以专题安全活动的形式进行分析、讨论.并以此警戒全局职工,切记曾经付出的沉重代价以及血的教训,在当前安全生产相对平稳时期克服麻痹思想、自满情绪.结合实际,将安全日创新性统一归零,为职工营造良好的精神工作环境,通过在安全管理上的继承创新来规避事故周期. 相似文献