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11.
一、发展性评价目的：促进教师专业发展
从理论上看，教师评价的目的主要有两个方面：一是“提高教师效能”，即通过衡量结果、评判等级、明确职责、奖优罚劣或解聘不称职的教师来保证教学质量的提高，它通常与教师聘任、提升、增薪等人事决策相联系；二是“促进教师专业发展”，即通过诊断问题，提供教师优缺点信息，鼓励改进，帮助教师不断提高业务素质和专业发展水平。 相似文献
12.
许巷初级中学作为海宁市较大规模的农村初中,在青年教师执教能力提高方面的校本研修策略主要是：优化培养规划,创新培养机制,更新培训方式,搭建成长平台,通过连续性的研修策略,提高青年教师的专业素养,从而实现学校的可持续发展。 相似文献
13.
诚信是现代文明的重要基础和标志。传统的道德教化在市场经济的大潮中受到严峻挑战,导致社会诚信出现危机,并迅速影响到大学生这一特殊群体。诚信缺失已成为当前大学生思想道德教育的突出问题之一。因此,用积极、理性的心态去分析当前大学生诚信问题的状况和原因,并从大学生诚信教育机制的构建这一层面出发,深入探讨解决大学生诚信问题的可行之道,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
14.
本文简术了我国图书馆自夸劝化网络对高校图书馆咨询服务的影响,提出改进与完善高校图书馆咨询服务的对策。 相似文献
15.
沈国强 《湖南科技学院学报》2006,27(12):136-137
创新教育评价是对应于创新教育提出来的一个新的教育评价概念,它是以一定的创新教育价值观指导下建立的目标分类体系为基准,运用现代人文科学方法及数学方法与技术,解析教育系统状态变量,对创新教育的个人本体价值和社会价值进行评鉴和判断,并为创新教育导向、激励和改进提供信息反馈的过程。它与传统的教育评价有着质的区别,直接关系到创新教育的成败。因此,创新教育评价需要用新的理念来建构,需要沿新的思路来推进。 相似文献
16.
沈国强 《数理化学习(高中版)》2006,(24)
多环芳烃问题在各类化学试题中十分常见,已成为考试的热点和重点.对多环芳烃问题的分析,可以发现其中存在着很强的规律性,这些规律性往往需要考生通过严密的逻辑思维和灵活的数学技巧才能顺利解决.鉴于此,笔者对近年来各类化学试卷中出现的多环芳烃问题进行合理的归类,对如何运用数学思维、数学知识、数学方法、数学手段解决多环芳烃问题进行了系统性探讨,以便读者能够快速领会其中的解题技巧. 相似文献
17.
沈国强 《数理化学习(高中版)》2007,(3)
化学讨论题是为考查学生的发散性思维和创造性思维而创设的一种新题型.这种题型的特点是要求学生从多角度去分析,正确地运用所学的化学方法和理论,全面客观地解决化学问题.所以化学讨论题是学生学习的难点,同时 相似文献
18.
沈国强 《河北理科教学研究》2008,(5)
1不饱和度的定义 不饱和度是有机物分子中"缺氢"的情况,又称缺氢指数.常用Ω表示,Ω值越大,则有机物的不饱和程度越大. 相似文献
19.
《中图法》三版经济类中存在问题及修订建议 总被引：2，自引：0，他引：2
沈国强 《图书馆工作与研究》1998,(5):31-34
1 前言 《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》),从1975年10正式出第一版,1980年出第二版,1989年11月又出了第三版.第三版与第一、二版相比,在保持原有体系结构和标记符号不变的原则下,进行扩充、加细与局部调整;订正类名和注释,使之进一步充实、完善. 相似文献
20.