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71.
开发课堂动态生成资源培养学生探究化学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程倡导的教学过程是一个师生共同合作探究问题的动态生成过程。所以如何在化学教学中充分开发动态生成资源,培养学生探究能力已成为广大化学教育工作者共同关注的问题。笔者结合教学实际,谈谈在这方面的做法和体会。 相似文献
72.
73.
沈国强 《中学生数理化(高中版)》2007,(10)
铝及其化合物的内容丰富,是中学化学学习中的重点和难点之一.在学习时,要以铝的两性为基础,去分析推导氧化铝和氢氧化铝的两性;要从具体的化学方程式入手,去熟练掌握铝、氧化铝、氢氧化铝、氯化铝等物质之间的相互转化关系. 相似文献
74.
沈国强 《数理化学习(高中版)》2007,(14)
有机物的通式在有机化学解题中具有十分广泛的应用.在最近几年的高考中,求有机物通式的试题屡见不鲜,已经成为化学高考的热点. 相似文献
75.
一九八九年的“政治风波”以后,国家教委连续颁发了《高等学校学生行为准则》(试行)《普通高等学校学生管理规定》,要求全国各高校在加强大学生思想教育的同时,整顿校纪校风,严格大学生管理.很多高校以《准则》和《规定》为依据,结合自己学校的具体情况,重新拟定或修改了学生管理制度和实施细则,这些制度和细则总体上体现了“从严治校”的指导思想,有的甚至向部队学习,借鉴部队的管理经验和办法,从思想教育、专业学习、日常生活,集会纪律和课外活动等方面严格要求和管理学生,实现“半军事化管理”.对于高校管理学生的种种制度和措施,师生员工反映不同,概括起来主要有如下三种.A、认为非常必要 相似文献
76.
沈国强 《湖南科技学院学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代,教育发展的一个重要趋势是终身教育,传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求,学习将成为人的终身需要.作为"为人师表"的教师通过继续教育之路,不断地进行知识更新和知识创新,这不仅是教师自身生存和发展的需要,也是知识经济时代的必然要求. 相似文献
77.
全国中小学勤工俭学工作会议以后,川沙县人民政府对勤工俭学活动更加重视,采取切实措施予以支持。一、勤工俭学搞好了,校办工厂收益增加了,但地方财政给予教育事业的补助经费不减少。全国会议以后,有人提出:校办工厂办得不错,也收到了一定数量的上缴利润,是否地方财政对教育事 相似文献
78.
沈国强 《河北理科教学研究》2007,(4):68-72
为了使学生对有机化学综合题的解题方法有一个清晰全面的认识,笔者对06年高考有机化学综合题进行了整理、归纳,并对解题方法进行了较为详细的研究. 相似文献
79.
沈国强 《数理化学习(高中版)》2006,(20)
在历年的高考试题中,出现了一类特殊化合物的水解反应,现归纳如下:1.NaH+H2O=NaOH+H2↑2.Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑3.CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑4.Al4C3+12H2O=4Al(OH)3+3CH4↑5.Mg2C3+4H2O=2Mg(OH)2+C3H4↑这类化合物水解的特点是阳离子与水中的氢氧根离子结合成氢氧化物,阴离子与水中的氢离子结合成气体.在化学教学过程中,可以把高考中对这类化合物水解反应的考查放在一起进行研究,有助于学生知识的迁移.把零碎的知识组合在一起,形成知识块,从而加深对知识的理解和记忆.下面,笔者通过解析几例高考试题,来说明这个问题.… 相似文献
80.
首先分析化学学习过程中遇到的概念繁多、头绪杂乱、记忆困难、学习方法单一等问题,然后在此基础上阐述"证据推理与模型认知"化学教学策略的科学内涵,最后从巧用化学实验策略建构化学物质类别的认知模型、巧用物质类别的性质比较策略建构元素周期律的认知模型、巧用结构决定性质规律建构有机物学习的认知模型、巧用理论联系实际规律构建动态平衡模型四个方面重点论述基于"证据推理和模型认知"的化学教学策略,如此能使学生科学、系统、全面地掌握化学物质的组成、结构与性质、实验与探究,还能科学有效地培育学生"证据推理与模型认知"素养. 相似文献