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学习写人,最好从写一人一事开始。写人的记叙文,要写出人物的个性特征,也就是在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。这些特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的。由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同,因而个性的差异是普遍存在的,即使是同一种思想品质,在表现形式上也 相似文献
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乌纱掷去不为官囊橐萧萧两袖寒写取一枝清瘦竹秋风江上作渔竿欣赏园林要抓住园林景观特点,才能体会出造园者的匠心和园林的意境。人文地理观点认为,园林常用的构景手法有四:一曰主配,二曰层次,三曰框景,四曰借景。我想,艺术都是相通的,所谓“一湖通百湖”,移之于文理,特别是写作,巧妙运用,也必定会使我们眼前一亮,笔下生辉。下面结合经典作品和学生作文进行例说。一曰主配园林都需要确立主景与配景,没有主景不成园,没有配景园不富,配景为主景起烘云托月的作用。例如,曹雪芹《红楼梦》,写香菱学诗,正儿八经拜得师傅是林黛玉,那给香菱同学传授… 相似文献
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山水景物,总是撩人引兴。游有人,记亦有人。游者乐,记游亦乐。读游记而试解其中味,不亦乐乎。张岱的代表作《湖心亭看雪》,出自回忆录《陶庵梦忆》。写景记游,又不是泛泛地写普通的游山玩水。作于明王朝灭亡以后,对故国往事的怀恋,都以浅淡的笔触,融入了山水小品。看似不着痕迹,但作者的心态,可从中窥知一二。借用文章结尾舟子喃喃的述说,可谓:莫说相公痴,更有痴似相公者! 相似文献
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《社戏》是鲁迅先生带有自传性质的短篇小说，写于1922年10月，最初发表于1922年12月上海《小说月报》第13卷第12号，后收在鲁迅先生的第一本小说集《呐喊》里。 相似文献
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沈永生 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):5
说到说明文,也许有人觉得有点"乏"。其实,根据事物的特点,说明可以用平实的文字,亦可以用文学的笔调写得生动有趣,引人入胜,如布丰的《松鼠》等篇。后者的主要特点是,采用形象的描写手法,对事物的特征加以扩展,寓说明于叙述、描写之中,以取得形象生动的效果。 相似文献
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1.阅读下面的文字,然后根据要求作文。我很丑·,但我很温··柔。(台湾歌星文章)出·门·旅行,目的还是要回·家·,否则不必牢记着旅途的印象。(学者钱钟书)对父母,儿女缺少的不是爱··心,而是耐·心·。(作家姚岚)这些句子小巧,都用了相反或相对的两个短语,如加点部分。请写一篇作文,题目就用划线部分的词句,你自己也可以按例仿造。除诗歌外文体不限,不少于800字。[写作引导]话题与题目都自选或自拟。可以直接借用题目提供的现成材料;也可以提炼生活,整理思想,按例仿造句子,突出自己感兴趣的话题,突出相应的相反或相对的短语。例如,“我家… 相似文献
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