排序方式： 共有84条查询结果，搜索用时 0 毫秒
81.
沈永生 《中学语文(读写新空间)》2005,(21)
语文教学始终要关注三个问题:用什么教,教什么,怎么教。教师用书真的只是教学“参考”书,文本才是我们教学的根本;依据教参而不囿于教参,出得了教参,入得了文本,就有我们的事情可做。下面对人教版高中语文第四册《林黛玉进贾府》进行例说。林黛玉进贾府,是小说通过林黛玉的耳闻目睹对贾府的人物和环境做第一次直接的描写。其描写人物出场,历来受到高度赞誉。“讲授中应把人物的性格特点及描写人物的方法作为重点,体会《红楼梦》一书的反封建意义”(教参“教学建议·三”)。“宝玉出场”其实是落实上面“教学建议”的最好的材料,只可惜教参“… 相似文献
82.
考纲要求,背诵一定数量的名句名篇,有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情,有助于培养学生高尚的审美情趣。“默写常见的名句名篇”,考查能力层级为A级(识记);侧重于考查我国古诗文中的名句名篇,以中学学习过的为主;常采用默写的方式,要求考生默写出全篇或部分内容;基本形成了5-8分的格局。备考中,以下几种意识要格外引起重视。 相似文献
83.
沈永生 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):15-16
战争小说,战争写得具体生动、精彩纷呈不为过：但是．如果呼呼啦啦,全写你冲来他杀去,也单调乏味．普通渎者不见得怎么喜欢。《三国演义》就善于迎合大众口味,张弛有道．把与战争相关的其他一些人与事也一样刻画得精到动人,更具故事性、普适性。例如你死我活轰轰烈烈的赤壁大战就要开始,却先来插曲似的“祭东风”．把诸葛亮刻画得“多智而近妖”（鲁迅《中国小说史略》）。 相似文献
84.
沈永生 《中学语文园地(初中版)》2006,(11)
【原文】树上的那只鸟胡艾耶·玛汪析译夜晚,一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已经大学毕业,在外地工作,好不容易回一趟家。父子俩坐在一棵大树下,父亲指着树枝上的一只鸟,问:“儿子,那是什么?”“一只乌:。”“是什么?”“一只乌:。”儿子回答的声音比第一次大。他以为父亲刚才没听清楚,父亲的耳朵近来有点背了。“你说什么?”父亲又问道。“是只乌:!”“儿子,那是什么?”“爸爸,那是只乌:,听到没有,是只乌——:!”儿子已经变得不耐烦了。父亲听到儿子的回答后,没有说一句话。过了一会儿,他突然站起身,慢吞吞地走进屋里。几分钟后,父… 相似文献