在阅读教学中鼓励学生提问     

沈玉忠 《吉林教育》2007,(10)

阅读教学中是否让学生提问,如何引导学生提问,涉及到教师开始退出课堂主角,而成为学生的合作者、鼓励者和引导者的角色转换。只有给学生一个民主、和谐、平等、对话的环境,  相似文献   

种子劣变因素的分析     

沈玉忠 《教育教学论坛》2011,(20):243

本文阐述了种子劣变的含义,从种皮结构、组成成分、生理状态、种子大小、种子的硬实度、种子的完整程度、种子的吸湿性、温度、湿度、光、气体类型、微生物、仓库内的害虫几个方面,分析影响种子劣变的内因和外因,为种子的合理贮藏提供理论依据。  相似文献   

交通肇事的犯罪化与非犯罪化之思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈玉忠 《南阳师范学院学报》2008,7(4):13-17

随着两极化刑事政策的提出,犯罪化与非犯罪化已成为世界性潮流.通过对近年的刑事立法与刑事司法解释的考量,交通肇事的犯罪化与非犯罪化趋势趋于明显.这反映了刑事立法与司法更加关注公共利益以及以人为本的刑法精神.针对醉酒驾车、超速驾车等危险驾驶行为给社会公众带来巨大的危险,刑法是否有必要提前介入呢?基于刑法谦抑性的考虑以及自由与安全的平衡.在现有法律框架内.没有必要将危险驾驶行为犯罪化.  相似文献   

试论不当得利与财产犯罪的界分——兼评“恶意取款行为”     

沈玉忠 《天中学刊》2008,23(4)

由于社会现象的纷繁复杂,使得民事不法与刑事不法交错相生,难以正确地加以界分.同为侵犯财产利益的不法行为,不当得利与财产犯罪的界限模糊不清.如何正确界分不当得利与财产犯罪,已成为刑法学者与民法学者共同的课题.只有打破学科科际矩阵,在分析不当得利法律性质的基础上,结合财产犯罪的构成特征,并结合当时的情势才能对不当得利与财产犯罪作出正确的界分.  相似文献   

重大考试舞弊罪刑事立法化之思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈玉忠 《江苏高教》2010,(4)

文章认为,对于考试舞弊现象,我国法律应对包括刑法应对显得捉襟见肘.为了营造公平竞争的考试环境,考虑到考试舞弊行为的严重社会危害性,应将重大考试舞弊罪独立犯罪化.同时,鉴于考试舞弊生成的多因性,考试舞弊行为的处理应秉持德治与法治并重、惩治与预防兼顾的原则.  相似文献