中小型CATV系统调试与使用维护     

宋丰洪 《滨州学院学报》1994,(2)

CATV系统安装结束或使用一段时问,经常出现图象质量问题。本文针对图象质量低劣,介绍新系统的调试、故障排除和保障正常工作的维护方法。  相似文献   

关于在思想政治理论课中实施素质教育的思考     

叶明华 《教育与职业》2005,(33):41-42

思想政治理论课是提高学生政治思想素质的重要课程。如果在教学中配以新的教学理念，在整体的素质教育中进行新思想政治理论课教育，可能对思想政治理论课的教育改革起到事半功倍的效果。这需要理解整体素质教育的实质、课堂素质教育传递的基本观点，以及课堂素质教育中的教师素质。  相似文献   

关于推行会计集中核算向国库集中收付转轨改革问题的探讨     

黄爱英  洪志双 《吉林广播电视大学学报》2005,(2):118-119

会计集中核算制度和国库集中收付制度，是当前财政收支管理体制改革的两项重大措施。本文拟结合鲤城区试行国库集中收付制度和推行会计集中核算中取得的经验、存在问题以及会计集中核算向国库集中收付转轨等问题进行探讨。  相似文献   

给孩子一个阅读的理由——备课《闻官军收河南河北》     

汪明华 《小学教学参考》2007,(6):46-47

你为什么要读古诗？当笔者将这个问题抛给孩子们时，回答有惊人的雷同：大人们要求的，考试会考到的。我一阵心悸，我们引以为豪的古诗词在孩子们的眼中竟然成了一盘索然无味的鸡肋。给孩子一个阅读的理由，成了一个迫在眉睫的问题!因为动机认识的缺失．势必造成吸收的障碍。只有亲身体会到诗歌的含蓄关、意境美、章法关、凝练美，才能产生发自内心的原动力，拨开尘封的历史，切己体察，感同身受。  相似文献   

用增元法巧解分式方程     

吴秋芳  于志洪 《初中数学教与学》2006,(7):38-39

对于一些看起来较复杂的分式方程,我们可应用增元法(即增设一个未知数)巧妙求解.现举例说明如下:例1解方程:x2 81x2(9 x)2=40.分析本题如去分母求解,将会得到一个较复杂的一元四次方程,显然对初中学生来说有一定难度.因此,需要寻求一定的技巧.注意到81x2(9 x)2=99 xx2,所以若增  相似文献   

运用定位法破解高考政治“措施”题     

方森洪 《中学政史地(高三)》2006,(2)

“措施”类试题是近几年高考政治中最常见的题型。从设问角度看,一般是指向明确的显性设问,即用“怎样做到……?”、“应该如何做”等进行设问;从命题内容看,此类试题的命题背景材料均来自于社会现实、人民的生产生活实践、党和国家现阶段的基本路线和重大方针政策;从考查能力看,体现了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等四方面能力要求。对于考生来说,此类试题是能力要求极高的试题,也是高考主观题解答中失分较多的一类题。那么,如何解答政治“措施”类试题呢?笔者在近几年高三教学实践中总结的定位法,对…  相似文献   

加强校园文化建设构建学生成才环境     

尤明华 《文教资料》2005,(3):118

校园是青少年学生最集中的地方,因此,加强校园文化建设不可忽视其辅助教育作用。校园文化具有德育功能、智育功能、体育功能、美育功能,利于学生全面发展,成为“四有”新人。一、校园文化有利于提高学生的思想道德素质。校园文化建设以校园文化活动为载体,校园文化活动能够配合课堂教学,对广大学生进行政治思想教育,振奋其精神。出于当今的教育或多或少受“应试教育”的影响,往往忽视了对学生的思想品德的培养、良好行为习惯的养成教育。因此,我们教育工作者可不失时宜地利用相关节日或特定时间搞些歌咏、演讲之类的小活动,从而能够无形中不…  相似文献   

酸碱指示剂在中学化学中的应用     

贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2005,(19)

酸碱指示剂一般是有机酸或有机碱,它是借助颜色变化确定溶液的pH,因而存在相应的变色范围(由实验测得,常见的酸碱指示剂变色范围见表1).酸碱指示剂在日常生活中应用较为广泛,现分析归纳如下.  相似文献   

创新教育的基础特征     

熊吕茂  薄明华 《当代教育科学》2003,(13)

(一)创新教育既是一种带有新质的教育思想,更是需要付诸实践的教育行为;(二)注重对教育方法、教育内容等客体因素的变革,但更强调教育思想和观念、教师创新意识等主体意识的更新,强调适合创新的人文环境的营造;(三)在价值观上集中体现了教育的民主化和个性化特点,尊重和保护人与人之间存在  相似文献   

应注意体育教学中的德育渗透     

洪远道 《湖北教育》2003,(18)

在体育教学中渗透德育能使学生养成积极进取、团结协作、顽强拼搏、坚韧不拔等优良品质,同时还能使学生树立正确的审美观,提高学生感受美、鉴赏美的能力。一、利用室内课进行品德教育体育教学中的室内课,教师可以根据教材,有目的地进行一些思想教育。一是教师可通过体育理论课分析德、智、体、美间的辩证关系,从而提高学生对体育课的认识。二是通过讲授体育发展史,让学生了解新旧中国的体育概况,使学生认识到体育运动在一个国家中的地位与影响,从而激发学生的爱国主义热情。三是在讲授各类各项体育竞技的发展、演变及规则时,引导学生养成遵纪守法,相互帮助,团结友爱的集体主义精神,树立尊重裁判,尊重对方的良好体育道德风尚。二、在体育活动中渗透品德教育体育活动中有许多渗透品德教育的机会。如长跑可磨炼学生的意志,培养吃苦耐劳、克服困难的精神;障碍跑、跨栏、跳马可培养学生勇敢顽强、不畏艰险的品质;而艺术体操和各种健美操则可以培养学生的审美能力。针对目前学生心理素质较差的特点,还可以在体育训练及学习中,强化并训练学生承受一定运动心理负荷的能力,从而使心理素质和个性得到相应的发展。在教学练习中增大难度、强度,使他们的意志品质得到磨炼。体育运动项目繁多,不同...  相似文献